Contemporary literature and philosophy

A. Teksty teoretyczne i historycznoliterackie:

– Paul de Man, „Retoryka czasowości”

– Jacques Derrida, „Głos i fenomen”

– Andrzej Franaszek, „Gwiazda Piołun” (fragmenty)

– Gilles Deleuze, Félix Guattari, „Kafka. Ku literaturze mniejszej” oraz „Co to jest filozofia?” (fragmenty)

B. Teksty literackie:

– Maria Kuncewiczowa, „Tristan 1946”

– Tadeusz Nowak, „A jak królem, a jak katem będziesz”

– Olga Tokarczuk, „Empuzjon”

– Wit Szostak, „Poniewczasie”

– wybrane wiersze Patryka Kosendy, Julka Rosińskiego, Jakuba Grabiaka i Gustawa Owczarskiego

Propozycje mają charakter wstępny, ostateczna lista zostanie uzgodniona z uczestnikami. Projekty doktorantów nie muszą się mieścić w chronologicznym i językowym zakresie propozycji prowadzącego.

Wiedza (zna i rozumie)

WG_03 metodologię badań naukowych w obrębie nauk humanistycznych

WK_01 fundamentalne dylematy współczesnej cywilizacji z perspektywy nauk humanistycznych

Umiejętności (potrafi)

UW_01 wykorzystywać wiedzę z różnych dyscyplin nauk humanistycznych do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań o charakterze badawczym, a w szczególności definiować cel i przedmiot badań naukowych w dziedzinie nauk humanistycznych, właściwie rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze oraz twórczo je stosować; formułować hipotezę badawczą oraz wnioskować na podstawie wyników badań naukowych;

UW_02 dokonywać krytycznej analizy i oceny wyników badań naukowych, działalności eksperckiej i innych prac o charakterze twórczym oraz ich wkładu w rozwój wiedzy

UK_03 uczestniczyć w dyskursie naukowym w obrębie nauk humanistycznych

UK_04 inicjować debatę

Kompetencje społeczne (jest gotów do)

KK_03 uznania priorytetu wiedzy w rozwiązaniu problemów badawczych, poznawczych i praktycznych, w obrębie dyscyplin humanistycznych, z zachowaniem szacunku dla standardów pracy i debaty naukowej

KK_02 krytycznej oceny własnego wkładu w rozwój danej dyscypliny naukowej oraz prowadzenia dyskusji, formułowania merytorycznych argumentów, wypowiadania swoich racji z zachowaniem szacunku dla innych, prezentuje postawę otwartości na właściwy dla różnych nauk humanistycznych typ refleksji z poszanowaniem odmiennych poglądów

Oczekiwane są i podlegają ocenie:

A. prezentacja problematyki własnych badań na przykładzie:

a) wybranego materiału literackiego – lub

b) opracowania teoretycznego albo przykładowego historycznoliterackiego – lub

c) przygotowywanej publikacji własnej.

Zadaniem doktoranta jest zaproponowanie lektury i zainicjowanie dyskusji na jej temat.

B. Systematyczny udział w dyskusjach, w tym znajomość omawianych lektur

C. Dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności

D. Zaliczenie poprawkowe (w tym nadmiarowych nieobecności) polega na prezentacji dodatkowo zadanych lektur (na zajęciach lub na dyżurze)