MS1-Rozwój kompetencji trenerskich

obowiązkowe

Celem zajęć jest rozwój umiejętności umożliwiających pracę z grupą szkoleniową w różnych sytuacjach.

Celem zajęć jest rozwój umiejętności umożliwiających pracę z grupą szkoleniową pod kątem rozwoju kompetencji; wykorzystywania dynamiki procesu grupowego; pracy ze słuchaczami w różnych sytuacjach, ze szczególnym uwzględnieniem oporu i metod radzenia sobie z oporem grupy, a także oddziaływania na relacje pomiędzy ludźmi.

1. A. Kozak: Proces grupowy. Poradnik dla trenerów, nauczycieli i wykładowców, OnePress 2010.

2. F.S. von Thun: Sztuka rozmawiania, Kraków 2001

3. E. Parsloe, M. Wray: Trener i mentor, Kraków 2002

4. R.M Belbin: Twoja rola w zespole, Gdańsk 2003

5. E.M. Griffin: Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2003

Wiedza: student:

1. zna podstawową terminologię związaną z procesem szkoleniowym

2. zna i rozumie zasady determinujące dynamikę procesu grupowego

3. zna i rozumie wymiary roli trenera w organizacji

Umiejętności: student:

1. potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę, umożliwiającą rozumienie

funkcjonowania dorosłych w sytuacjach szkoleniowych

2. potrafi samodzielnie przeprowadzić proces szkolenia łącząc wiedzę z różnych dziedzin

3. potrafi ocenić stopień wykorzystania kompetencji trenerskich przez inne osoby

4. potrafi wykorzystać nabyte kompetencje trenerskie podczas szkolenia

Kompetencje społeczne: student:

1. ma poczucie odpowiedzialności za realizowane procesy organizacyjne i diagnostyczne związane z przeprowadzeniem działań szkoleniowych

2. potrafi analizować nietypowe sytuacje występujące w pracy szkoleniowej i zaproponować optymalne rozwiązania

Zaliczenie odbywa się na podstawie obecności na zajęciach oraz przygotowania przez studentów ćwiczenia tematycznego.