(in Polish) Kreowanie marki w przestrzeni internetowej

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w specyfikę kreowania marki w mediach, nabycie przez nich umiejętności wykorzystywania narzędzi wspierających rozwój marki własnej i organizacji - od wymiany informacji między podmiotami przez analizę otoczenia, zmian społeczno-politycznych, kulturalnych, gospodarczych.

Cykl obejmuje aspekty kreowania wizerunku marki, rozpoczynając od jego definicji i omówienia kluczowych kroków, które należy podjąć w celu skutecznego budowania wizerunku. Pokazuje na konkretnych przykładach jak dbać o relacje z klientami, aby wzmocnić ich zaangażowanie i lojalność wobec marki. Pomaga zrozumieć wyzwania stojące przed firmami kreującymi wizerunek marki i jakie korzyści mogą one odnieść z odpowiednio prowadzonej strategii. Podczas analizy przypadków przedstawia zasady komunikacji kryzysowej i odbudowy marki.

Cele:

znajomość pojęcia i znaczenia marki, marki własnej i organizacji,

metody kreowania marki w przestrzeni internetowej,

narzędzia niezbędne i konieczne w procesie kreowania marki,

umiejętność analizy czynników wpływających na pozycję marki,

przygotowanie do komunikacji i działań w kryzysie.

Strategia marki krok po kroku, czyli jak z marek małych zrobić marki wielkie, Krzysztof Wadas

Zakamarki marki, Paweł Tkaczyk

Nowe zasady marketingu i PR. Jak poprzez social media, podcasty, content marketing, newsjacking oraz sztuczną inteligencję dotrzeć bezpośrednio do kupujących, David Meerman Scot

Materiały własne

Student zna i rozumie zasady kreowania marki w mediach,

umie wykorzystać nowe technologie, nowe media,

umie dokonać analizy otoczenia marki i zastosować wyciągnięte wnioski,

umie samodzielnie opracować strategię kreowania i zarzadzania marką w mediach,

potrafi przygotować strategię komunikacji kryzysowej,

posiada samodzielnie opracowaną strategię komunikacji dla konkretnej organizacji.

Ocena zajęć na podstawie realizowanego projektu grupowego oraz prac indywidualnych (prezentacji) podczas zajęć. Test końcowy na ocenę.