Physical education methodology

General data

Course ID:	3401-RL13MKFswr
Erasmus code / ISCED:	05.6 The subject classification code consists of three to five digits, where the first three represent the classification of the discipline according to the Discipline code list applicable to the Socrates/Erasmus program, the fourth (usually 0) - possible further specification of discipline information, the fifth - the degree of subject determined based on the year of study for which the subject is intended. / (0114) Teacher training with subject specialization The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Physical education methodology
Name in Polish:	Metodyka kultury fizycznej
Organizational unit:	Institute of Social Prevention and Resocialisation
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	obligatory courses
Prerequisites (description):	(in Polish) Student powinien opanować wiadomości związane z metodyką twórczej resocjalizacji, a zwłaszcza związane z metodą kultury fizycznej w resocjalizacji nieletnich.
Mode:	Classroom
Short description:	For some time already, physical education and sport played a significant role in corrective institutions for juvenile offenders and adult convicts. In many cases, it is recommended to use them as important rehabilitation methods. This is why penitentiary and rehabilitation staff should have a degree of freedom to utilize physical culture and sport in working with the offenders.Physical culture in the rehabilitation context can provide a level of hope, especially for the young generation. It is essential that parents, educators and social workers have the knowledge about somatic development and health, because they are responsible to create optimal youth development conditions. A fulfilling life of a person is dependent not only on his or her social context and psychological condition, but also on level of the physical ability. With the increasing value of health in our society, it becomes more important to acquire healthy habits early on in life as preventative measures against po
Full description:	Explanation and assimilation of terminology connected to physical education, recreation, sport (professional, recreational), tourist travel, countryside tours, somatic health, physical activity and physical capacity, leisure. Support of somatic development in various stages of human's life. Distortions of the physical development.Studies of interests and talents of children and teenagers. Preventative and rehabilitative functions of free time. Participation in culture of maladjusted and criminal youth. After school activities, including school organized activities - development of interests that have positive influence on person's life. Organization of free time in rehabilitation and penitentiary institutions. Responsibilities of a rehabilitation coach as they pertain to organizing sporting activities in a rehabilitation group or a ward of convicts. Preparation to teach courses or a series of courses. Rules about putting together preventative and rehabilitation programs that utilize positive influence of sport, tourist travel and recreation. Competition in sport and aggression. Socially fit person's attitude towards sport and health.
Bibliography:	1. Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania, red. N.Wolański, 2. A.SiniarskA, PWN, Warszawa 1983 3. Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania, red. A. Jaczewski, Wyd. Żak, Warszawa 2001 4. Dojrzewanie, red. A.Jaczewski, B. Woynarowska, WsiP, Warszawa 1982 5. Dzieci i młodzież Raciborza, analiza biomedyczna i pedagogiczno-społeczna, red. A. Szecówka, Wyd. ALTA, Wrocław 1994 6. Kozłowski S., Granice przystosowania, WP, Warszawa 1988 7. Praca socjalna, profilaktyka społeczna, resocjalizacja, poszukiwanie nowych rozwiązań, red. A.Rejzner, IPSiR UW, Warszawa 2007 8. Rozwój psychiczny człowieka w ciągu życia, red. M.Tyszkowej, PWN, Warszawa 1988 Demel M., O wychowaniu zdrowotnym, WSiP, Warszawa 1980. 9. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, PWN, Warszawa 2006 10. Przewęda R., Rozwój somatyczny i motoryczny, PZWS, Warszawa 1973 11. Rejzner A., Rekreacja psychomotoryczna w resocjalizacji nieletnich, UW, Warszawa 1981 12. .Rejzner A., Kultura fizyczna w polskim systemie penitencjarnym, UW, Warszawa 1995. 13. Wroczyński R., Powszechne dzieje wychowania fizycznego i sportu, ZN im.Ossolińskich, Wrocław, Warszawa, Kraków, Gdańsk 1989.
Learning outcomes:	(in Polish) Po zakończeniu procesu uczenia student: Wiedza • definiuje podstawowe pojęcia z zakresu fizycznego funkcjonowaniem człowieka, • wyjaśnia znaczenie potrzeb somatopsychicznych dla funkcjonowania człowieka, zwłaszcza potrzeb w okresie dojrzewania • zna instytucjonalne metody i systemy kultury fizycznej, jej resocjalizacyjne walory Umiejętności • potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do tworzenia programów organizacji wolnego czasu na bazie sportu i turystyki • sporządza programy rozwoju kultury fizycznej dla wybranych środowisk lokalnych • potrafi integrować społeczności lokalne i występować w ich imieniu Kompetencje społeczne • potrafi pracować w zespole i twórczo wspomagać procesy socjalizacji młodego pokolenia. • pełni rolę formalnego lidera społeczności lokalnych w promowaniu kultury fizycznej
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Ocena ciągła, bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność (25p.), pisemne testy kontrolne (25p.), projekt zajęć dla wybranej grupy (50p.)

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.