Gender and Social Theory
General data
| Course ID: | 3402-00-PTS-OG |
| Erasmus code / ISCED: |
14.0
|
| Course title: | Gender and Social Theory |
| Name in Polish: | Płeć w teoriach społecznych |
| Organizational unit: | Institute of Applied Social Sciences |
| Course groups: |
General university courses General university courses in the social sciences |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
2.00
|
| Language: | Polish |
| Type of course: | general courses |
| Prerequisites (description): | (in Polish) Przedmiot ma na celu prezentację i poddanie analitycznej interpretacji zagadnienia płci w wybranych klasycznych i współczesnych teoriach społecznych. |
| Mode: | Classroom |
| Short description: |
(in Polish) Przedmiot ma na celu prezentację i poddanie analitycznej interpretacji zagadnienia płci w wybranych klasycznych i współczesnych teoriach społecznych. |
| Full description: |
(in Polish) Konwersatorium służy prezentacji i omówieniu oraz analitycznej interpretacji sposobów rozumienia zagadnienia płci w wybranych klasycznych i współczesnych teoriach społecznych. W ramach zajęć przedstawione są wybrane podejścia do tematu płci obecne w społecznej filozofii starożytnej, europejskiej myśli oświeceniowej, teoriach socjologicznych XIX i XX wieku, w tym w przełomowych publikacjach teorii feministycznych. |
| Bibliography: |
(in Polish) Lektury: 1. Raewyn Connell, Socjologia płci. Płeć w ujęciu globalnym, PWN, Warszawa 2013, s. 9-60. Lektura dodatkowa: Karolina Krasucka, Gender [w:] Rudaś-Grodzka, Monika (red.). Encyklopedia gender: płeć w kulturze. Wydawnictwo Czarna Owca, 2014, s. 155-159. 2. Platon, Państwo, księga V, przeł. W. Witwicki, Spółdzielnia Wydawnicza „Wiedza” 1948, t. I, s. 235-294 (punkty 449-480). 3. Jan Jakub Rousseau, Emil czyli o wychowaniu, księga V, przeł. E. Zieliński, Zakład im. Ossolińskich Wydawnictwo PAN 1955, s. 219-299, oraz Olimpia de Gouges, Deklaracja praw kobiety i obywatelki, przeł. Agata Araszkiewicz, Biuletyn OŚKi 2000 (11). Dostępne pod: http://www.ekologiasztuka.pl/pdf/fe0021gouges.pdf Lektura dodatkowa: Catel & Jose-Louis Bocquet, Olympia de Gouges, przeł. Katarzyna Koła, Kultura Gniewu 2019. 4. Mary Wollstonecraft, Wołanie o prawa kobiety, Wydawnictwo Mamania, Warszawa 2011, s. 238-288. Lektura dodatkowa: Charlotte Gordon, Buntowniczki. Niezwykłe życie Mary Wollstonecraft i jej córki Mary Shelley, przeł. Paulina Surniak, Wydanictwo Poznańskie 2019. 5. John Stuart Mill, Poddaństwo kobiet, w: O rządzie reprezentatywnym. Poddaństwo kobiet, przeł. G. Czernicki, M. Chyżyńska, Znak 1995, s. 285-312, 321-361. Lektura dodatkowa: Adam Hochschild, Pogrzebać kajdany. Wizjonerzy i buntownicy w walce o zniesienie niewolnictwa, przeł. Piotr Tarczyński, Wydawnictwo Czarne 2016. Susan Buck-Morss, Hegel, Haiti i historia uniwersalna, 2014 Wydawnictwo Krytyki Politycznej, cz. 1. "Hegel i Haiti", s. 32-90. 6. Fryderyk Engels, Pochodzenie rodziny, własności prywatnej i państwa: w związku z badaniami Lewisa H. Morgana, przeł. R. Panasiuk, „Książka i Wiedza” 1979, s. 30-103. Lektura dodatkowa: Eva Illouz, Uczucia w dobie kapitalizmu, przeł. Zygmunt Simbierowicz, Oficyna Naukowa 2013. 7. Pierre Bourdieu, Męska dominacja, Oficyna Naukowa, Warszawa 2004, s. 7-67. Lektura dodatkowa: Lucyna Kopciewicz, Rodzaj i edukacja. Studium fenomenograficzne z zastosowaniem teorii Pierre’a Bourdieu, Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji TWP 2007. Didier Eribon, Powrót do Reims, Wydawnictwo Karakter 2019. 8. Silvia Federici, Kapitał a płeć, w: Praktyka Teoretyczna, 3(25)/2017. Dostępne: http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.ojs-doi-10_14746_prt_2017_3_7 Lektura dodatkowa: Silvia Federici, Body, Reproduction and the Commons. Perspectives from the Grassroots feminism, wykład dla Biennale Warszawa 2021, https://www.youtube.com/watch?v=A0poBHKEUJw 9. Dorothy Smith, Poznawanie społeczeństwa od wewnątrz: kobiecy punkt widzenia, w: Współczesne teorie socjologiczne, t. II, wybór i oprac. A. Jasińska-Kania i in., Scholar, Warszawa 2006, s. 1182-1184 oraz Donna Haraway, Manifest cyborgów i pęknięte tożsamości, przeł. S. Królak i E. Majewska, w: Współczesne teorie socjologiczne, op. cit., t. 2, s. 1197-1205. Lektura dodatkowa: Sunaura Taylor, Bydlęce brzemię. Wyzwolenie ludzi z niepełnosprawnością i zwierząt, Wydanictwo Filtry 2021. 10. Patricia Hill Collins, Czarna myśl feministyczna w macierzy dominacji, w: Współczesne teorie socjologiczne, op. cit., s. 1185-1196, oraz Kimberlé Crenshaw, „Pilna potrzeba intersekcjonalności” (nagranie), TEDWomen 2016, Dostępne: https://www.ted.com/talks/kimberle_crenshaw_the_urgency_of_intersectionality?language=pl#t-181762 11. Angela Y. Davis, Kobiety, rasa, klasa, Wydawnictwo Karakter 2022, s. 5-47 oraz s. 297-326 oraz Tiya Miles, Wszystkie rzeczy na drogę. Dzieje worka Ashley, dziedzictwa jej czarnych potomkiń, Wydawnictwo Dowody 2023, Rozdział 4. "Inwentarz Rose". 12. Judith Butler, Uwikłani w płeć. Feminizm i polityka tożsamości, przeł. K. Krasuska, Wydawnictwo Krytyki Politycznej 2008, s. 43-95., Lektura dodatkowa: „Paris is burning” (film), reż. Jennie Livingston (1991) oraz bell hooks, Black Looks: Race and Representation, Routledge 2015, roz. Is Paris burning?, s. 145-156. 13. Jack Halberstam, Przedziwna sztuka porażki, przeł. M. Denderski, Wydawnictwo Krytyki Politycznej 2018, s. 13-55. Lektura dodatkowa: Joanna Krakowska, Odmieńcza rewolucja. Performans na cudzej ziemi, Wydawnictwo Karakter, Muzuem Sztuki Nowoczesnej 2020, roz. 5 i 6. |
| Learning outcomes: |
(in Polish) Student prezentuje podstawowe ujęcia problematyki płci w wybranych klasycznych i współczesnych teoriach społecznych. Student krytycznie omawia, analizuje i interpretuje poszczególne ujęcia teoretyczne zagadnienia płci. Dyskutowanie na forum publicznym pozwala studentowi na ćwiczenie umiejętności prezentacji i obrony własnych założeń analitycznych w konfrontacji z różnorodnością opinii. |
| Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) Zajęcia dydaktyczne - 30 Przygotowanie się do zajęć: czytanie lektur i analiza, przygotowanie referatów - 30 Przygotowanie się do zaliczenia - 30 Łączny nakład pracy studenta w godz. - 90 Kryteria oceniania: - ocena ciągła (obecność na zajęciach, przygotowanie się do zajęć, aktywność na zajęciach, przygotowanie referatu) - zaliczenie na ocenę na podstawie merytorycznej aktywności na zajęciach i przygotowanego referatu |
| Internships: |
(in Polish) brak |
Classes in period "Winter semester 2024/25" (past)
| Time span: | 2024-10-01 - 2025-01-26 |
Go to timetable
MO TU W TH FR CW
|
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 15 places
|
|
| Coordinators: | Marta Rawłuszko | |
| Group instructors: | Marta Rawłuszko | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Credit: |
Course -
Grading
Classes - Grading |
Classes in period "Summer semester 2025/26" (in progress)
| Time span: | 2026-02-16 - 2026-06-07 |
Go to timetable
MO TU W TH CW
FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 13 places
|
|
| Coordinators: | Marta Rawłuszko | |
| Group instructors: | Marta Rawłuszko | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Credit: |
Course -
Grading
Classes - Grading |
Copyright by University of Warsaw.