Ankiety, eksperymenty, wywiady - badania efektów polityk publicznych

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	4208-BEPP-OG
Kod Erasmus / ISCED:	14.6 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0312) Politologia i wiedza o społeczeństwie Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Ankiety, eksperymenty, wywiady - badania efektów polityk publicznych
Jednostka:	Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie Euroreg Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim Przedmioty ogólnouniwersyteckie społeczne
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Skrócony opis:	Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów z ideą, funkcjami i metodami badania efektów polityk publicznych
Pełny opis:	Ćwiczenia służą zaznajomieniu studentów z rolą ewaluacji na wszystkich etapach programów i polityk publicznych i praktycznemu opanowaniu umiejętności projektowania i realizacji badań ewaluacyjnych. Zagadnienia omawiane na zajęciach będą obejmowały następujące kwestie. (1) Programy publiczne jako teorie - logika interwencji. (2) Typy, funkcje ewaluacji, jej miejsce w cyklu polityk publicznych, czyli kiedy jakie badania realizujemy. (3) Pytania badawcze i kryteria ewaluacyjne, czyli co tak naprawdę oceniamy. (4) Efekty deadweight, substytucji, przesunięcia – czy to co obserwujemy rzeczywiście jest efektem programu. (5) Ankiety jako przykład metody ilościowej – przygotowanie kwestionariusza i realizacja. (6) Wywiady jako przykład metody jakościowej – przygotowanie scenariusza, realizacja. (7) Eksperymenty i quasi-eksperymenty – najmocniejsza metoda badania wpływu programów
Literatura:	1. Olejniczak K, Kozak M, Ledzion B (red.) (2008) Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik akademicki, Warszawa: Akademia Leona Koźmińskiego i Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne. 2.Rossi P.H., Freeman H.E., Lipsey M.W., 1999, Evaluation: A Systematic Approach. 6th Edition, Sage Publications Inc., Thousand Oaks – London. 3. Ewaluacja oparta na teorii w złożonym otoczeniu społeczno-ekonomicznym, pod red. J. Pokorski, Z. Popis, T. Wyszyńska, K. Hermann-Pawłowska, PARP, Warszawa 2. Pawson R. (2006). Evidence-Based Policy: A Realist Perspective. SAGE Publications Ltd. 5. Olejniczak, K. (2014). “Modele logiczne”; w: Ledzion, B., Olejniczak, K. & Rok, J. (ed.) Jak wzmacniać organizacyjne uczenie się w administracji rządowej, p.21-41. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Efekty uczenia się:	W zakresie wiedzy student… (1) Poznaje kompletny zestaw podejść i metod analizy interwencji publicznych (K_W01) (2) Wymienia podstawowe typy pytań i kryteriów ewaluacyjnych (K_W03). (3) Zna założenia strukturyzacji badań ewaluacyjnych K_W03). W zakresie umiejętności student… (1) Potrafi zaplanować projekt ewaluacyjny (K_U01). (2) Potrafi dobrać metody i podejście badawcze do potrzeb informacyjnych (K_U02). W zakresie kompetencji społecznych… (1) pracuje w zespole nad rozwiązaniem przykładowych problemów badawczych (K_K02). (2) organizuje pracę w ramach grupy i planuje badania (K_K02).
Metody i kryteria oceniania:	Podstawę oceny stanowią: wyniki pracy zespołowej i indywidualnej na zajęciach.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.