|
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy
Student:
- posiada wiedzę o realiach i możliwościach pracy na szeroko rozumianym rynku usług rozwojowych oraz w pionie personalnym różnych firm i instytucji;
- posiada wiedzę na temat specyfiki pracy edukacyjnej z człowiekiem dorosłym;
- posiada wiedzę z zakresu samokształcenia i rozumie zależność między osobistym rozwojem i poczuciem satysfakcji życiowej a pracą trenera (szerzej: pracą andragoga).
Efekty kształcenia w zakresie umiejętności
Student:
- potrafi realizować podstawowe trenerskie zadania zawodowe;
- umie prawidłowo formułować problemy związane z organizacją i realizacją procesów edukacyjnych;
- umie odróżnić osobiste blokady i ograniczenia od blokad i problemów nie związanych z jego osobistą kondycją psycho-fizyczną;
- wykorzystując wiedzę z zakresu andragogiki, potrafi rozwiązywać podstawowe problemy wyłaniające się w toku prowadzenia i organizowania procesu edukacyjno-rozwojowego;
- potrafi zaplanować ścieżkę kariery trenerskiej w perspektywie własnego rozwoju osobistego i zwiększania życiowej satysfakcji
Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych
Student:
- rozumiejąc potrzebę uczenia się przez całe życie, samodzielnie uzupełnia wiedzę oraz doskonali swoje umiejętności;
- prezentuje postawę otwartości na sytuacje problematyczne
- prezentuje postawę gotowości podejmowania różnego rodzaju wyzwań edukacyjnych, rozwojowych, zawodowych;
- jest otwarty na współpracę i komunikację z innymi;
- potrafi uwzględniać w swojej pracy rozumienie złożoności sytuacji zawodowej, sytuacji społeczno-kulturowej oraz indywidualnej w powstawaniu i rozwiązywaniu różnego rodzaju problemów;
-elastycznie przystosowuje się do sytuacji na rynku edukacyjnym.
|
