Język francuski- 3 język 3321-Z2S20JF
Ćwiczenia (CW) Rok akademicki 2025/26

Materiały własne przygotowane przez prowadzącego na podstawie następujących podręczników i zeszytów ćwiczeń:

1) Escoufier D., Gomy C., Minh K. T., Communication progressive du français - Niveau débutant complet (A1.1), CLE International, Paris, 2018

2) Gallier T., Pratique vocabulaire A1/A2, CLE International, Paris, 2019

3) Glaud L., Lannier M., Loiseau Y, Grammaire essentielle du français, niveau A1/A2, Les Éditions Didier, Paris, 2015

4) Hirschsprung N., Tricot T., Cosmopolite 1, Hachette, 2020

5) Grégoire M, Kostucki A., Grammaire progressive du français - Niveau débutant complet, CLE International, Paris, 2017

6) Grégoire M, Merlo G., Grammaire progressive du français - Niveau débutant, CLE International, Paris, 1997

7) Miquel C., Vite et bien 1, A1/A2, Cle International, 2018

8) Miquel C., Vocabulaire progressif du français - Niveau débutant (A1), CLE International, Paris, 2017

9) Spérandio C., Edito A1, Didier, 2022

10) Vocabulaire progressif du français - Niveau débutant complet (A1.1), ouvrage collectif, CLE International, Paris, 2017

Absolwent potrafi:

K_U11 - posługiwać się językiem francuskim na poziomie B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego po ukończeniu całego cyklu studiów

Po pierwszym roku nauki student potrafi (poziom A2):

- zidentyfikować temat rozmowy, jeżeli jest ona prowadzona powoli a wymowa rozmówców staranna

- wychwycić sens krótkiej wiadomości, jeżeli jest ona krótka prosta i klarowna

- zrozumieć ogólny sens nagrań, które dotyczą prostych i przewidywalnych tematów

- opisać w prosty sposób ludzi, miejsca i przedmioty

- mówić o swoich przyzwyczajeniach

- mówić o swoich preferencjach

- zidentyfikować najważniejsze informacje w prostych tekstach

- zrozumieć opis minionych wydarzeń

- zrozumieć proste i krótkie teksty zawierające popularne słowa oraz internacjonalizmy

- opisać wydarzenie z przeszłości

- napisać prostą biografię

1) Ocena ciągła:

a) bieżące przygotowanie do zajęć (wykonywanie prac domowych i zadań w ramach mikronauczania)

b) aktywność podczas zajęć (uczestnictwo w zadaniach indywidualnych, w parach i grupowych rozwijających poszczególne kompetencje językowe)

2) Pisemne testy kontrolne

3) Kontrola obecności

4) Test końcowy (pisemny)

Warunkiem zaliczenia zajęć jest uczestnictwo w min. 60% zajęć.

1) Podstawowe informacje o sobie i innych (dane osobowe, narodowość, zawód, data urodzenia, adres, etc.);

2) Zakupy i usługi, produkty spożywcze, restauracja;

3) Funkcjonowanie w życiu codziennym: plan dnia, akceptacja / odmowa zaproszenia, pozyskiwanie i podawanie informacji;

4) Zainteresowania i czas wolny;

5) Rodzina;

6) Codzienna rutyna, prace domowe;

7) Podróże, lokalizacja, transport; wskazywanie drogi;

8) Zabytki, kultura Francji;

9) Biografia;

10) Opis osoby: wygląd,, charakter.

1) Praca w parach i małych grupach

2) Ćwiczenia interakcyjne

3) Odgrywanie scenek sytuacyjnych

4) Mikronauczanie (krótki materiał audiowizualny + quiz sprawdzający)

5) Metoda projektowa

6) Ćwiczenia fonetyczne