Miasto innowacyjne

Po wyjaśnieniu/przypomnieniu podstawowych pojęć z geografii miast (miasto, aglomeracja, metropolia, zespół metropolitalny, metropolizacja a hiperurbanizacja) oraz problematyki innowacyjności gospodarki (Wynalazek, wynalazczość, innowator, innowacyjność, innowacje, dyfuzja innowacji), zaprezentowana zostanie rola innowacji/innowacyjności w rozwoju społeczno-gospodarczym w wybranych teoriach od Josepha Schumpetera do czasów współczesnych. Omówione zostaną konieczne warunki powstawania innowacji z podkreśleniem roli wiedzy i informacji jako istotnych czynników rozwoju współczesnej gospodarki. Zwrócona zostanie uwaga na innowacyjność jako ważny element polityki gospodarczej Unii Europejskiej oraz zaprezentowane główne założenia Programu Innowacyjna Gospodarka /Program Inteligentny Rozwój. Prezentując wymogi współczesnej gospodarki zaprezentowana zostanie w skrócie ewolucja od gospodarki przemysłowej do gospodarki informacyjnej, ze szczególnym zwróceniem uwagi na zasoby niematerialne miast: kapitał ludzki i społeczny oraz innowacje. Miasta /metropolie są głównymi węzłami w globalnej sieci gospodarki, na terenie których występują kreatywne działalności gospodarcze i klasa kreatywna (kreatywne miasto). Niektóre miasta pełnią funkcję technopolii i biegunów technologicznych; są istotnym ogniwem klastrów produkcyjnych i usługowych oraz sieci współpracy. Do pomiaru innowacyjności wykorzystane zostaną m.in.: Łączny Indeks Innowacyjności (Summary Innovation Index, SII) oraz Wskaźnik Knowledge Economy Indicator (KEI). Zaprezentowany zostanie poziom innowacyjności polskiej gospodarki, miast i regionów. Zajęcia zakończą rozważania na temat funkcjonowania miasta innowacyjnego w warunkach realizacji koncepcji zrównoważonego rozwoju.

Student:

- zna podstawowe pojęcia z zakresu geografii miast i gospodarki opartej na wiedzy;

- zna warunki i czynniki kształtujące rozwój współczesnych miast zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju;

- docenia rolę metropolii jako miejsca rozwoju gospodarki kreatywnej;

- umie wykorzystać literaturę naukową i inne źródła;

- potrafi prawidłowo interpretować relacje między środowiskiem innowacyjnym a rozwojem miast i regionów;

- potrafi zaprezentować wybrane zagadnienia dotyczące miast i gospodarki kreatywnej

- potrafi pracować w zespole (grupie)