Humanistyczne aspekty edukacji

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2300-NUSM1-GOD
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Humanistyczne aspekty edukacji
Jednostka:	Wydział Pedagogiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	seminaria magisterskie
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Seminarium skierowane jest do osób, pragnących prowadzić poszukiwania badawcze w obszarze humanistyki. W ramach seminarium studenci przygotowują się do napisania rozprawy magisterskiej oraz poznają swoistość pracy nad rozprawą o charakterze humanistycznym.
Pełny opis:	Problematyka seminarium dotyczy humanistycznych aspektów kształcenia i wychowania, wśród omawianych zagadnień znajdą się między innymi: Związki kształcenia i wychowania z kulturą. Kondycja człowieka, interpretowana w perspektywie współczesnej myśli humanistycznej. Myśl pedagogiczna i jej związek z praktyką edukacyjną. Literatura i filozofia jako pola poszukiwań pedagogicznych.
Literatura:	Literatura: J. Tischner, Myślenie w żywiole piękna P. Ricoeur, Filozofia osoby H.-G. Gadamer, Teoria, etyka, edukacja Literatura zostanie uzgodniona z uczestnikami seminarium i dostosowana do indywidualnych potrzeb każdego z seminarzystów.
Efekty uczenia się:	po ukończeniu kursu student: - umie określić tematykę, którą podejmie w przygotowywanej przez siebie rozprawie magisterskiej. - umie sformułować zarys rozprawy magisterskiej - zna różne podejścia badawcze w ramach humanistycznie rozumianej pedagogiki - analizuje i interpretuje wybrane teksty z zakresu pedagogiki
Metody i kryteria oceniania:	Ocena udziału studenta w zajęciach, a także przygotowanej koncepcji i konspektu rozprawy

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.