Neurologia dziecięca

Podstawy anatomii, fizjologii, rozwoju układu nerwowego. Symptomatologia chorób układu nerwowego. Charakterystyka chorób układu nerwowego u dzieci ze szczególnym uwzględnieniem zespołów, którym towarzyszą zaburzenia mowy.

Po zakończeniu procesu uczenia się student powinien:

1) Opisywać kolejne etapy rozwoju dziecka w kontekście dojrzewania układu nerwowego

2) Posługiwać się skalami oceniającymi rozwój psychomotoryczny

3) Rozpoznawać zaburzenia rozwoju psychomotorycznego w pierwszych latach życia

4) Stosować prawidłowo terminy określające najczęstsze zespoły objawów neurologicznych

5) Charakteryzować zespoły objawów oraz przebieg prezentowanych w czasie kursu chorób układu nerwowego u dzieci

6) Zbierać samodzielnie wywiad dotyczący zaburzeń mowy i innych objawów im towarzyszących

7) Rozpoznawać różne typy afazji, dysartrii, zaburzeń połykania

8) Dysponować wiedzą nt. rokowania w poszczególnych jednostkach chorobowych

9) Różnicować schorzenia o ostrym przebiegu od chorób przewlekłych, w tym o charakterze postępującym