Medyczna i logopedyczna terapia osób z dysfagią

1. Anatomia głowy i szyi z punktu widzenia opieki nad pacjentem z dysfagią

2. Fizjologia połykania

3. Rozwój funkcji pobierania pokarmu

4. Dysfagia – wprowadzenie

5. Diagnostyka dysfagii - części 1 (badanie przedmiotowe, ocena stanu odżywienia)

6. Diagnostyka dysfagii – część 2 (badanie podmiotowe, testy przesiewowe)

7. Diagnostyka dysfagii – część 3 (badania instrumentalne)

8. Terapia dysfagii – część 1 (leczenie żywieniowe)

9. Terapia dysfagii – część 2 (terapia logopedyczna, fizykoterapia)

10. Terapia dysfagii – część 3 (leczenie zachowawcze i zabiegowe)

- w zakresie wiedzy student:

K_W06

Student posiada wiedzę na temat anatomii i fizjologii jamy ustnej, gardła i górnego odcinka przewodu pokarmowego.

K_W08

Identyfikuje i opisuje objawy zaburzeń połykania.

K_W06

Zna rozpoznania medyczne stosowane w klasyfikacji zaburzeń połykania, rozumie różnicę pomiędzy zaburzeniami połykania, dysfunkcjami połykania, zaburzeniami karmienia, zaburzeniami odżywiania

K_W15

Posiada podstawową wiedzę na temat patomechanizmu powstawania zaburzeń połykania, przeprowadzania testów przesiewowych, wskazań do rozszerzenia diagnostyki o badania instrumentalne, metod leczenia i rehabilitacji dysfagii.

K_W09

Charakteryzuje metody terapeutyczne: kompensacyjne, adaptacyjne i restytucyjne.

- w zakresie umiejętności student:

K_U08

Student potrafi zauważyć niepokojące objawy świadczące o ryzyku penetracji / aspiracji u chorego z zaburzeniami połykania.

K_U07

Potrafi samodzielnie przeprowadzić testy przesiewowe. Przeprowadzić wywiad logopedyczny, obserwację logopedyczną pacjenta, osłuchanie stetoskopem. Potrafi ocenić stan pacjenta i konieczność podjęcia pogłębionych interwencji diagnostycznych.

K_U08

Umie odczytać informacje zawarte w rozpoznaniu medycznym dokonanym przez laryngologa/foniatrę/gastrologa/neurologa.

K_U09

Potrafi pracować w zespole. Współpracuje z lekarzem (otolaryngologiem, foniatrą, gastrologiem, chirurgiem, neurologiem), fizjoterapeutą i dietetykiem w zakresie diagnozy i terapii pacjenta.

K_U10

W sposób zgodny z przyjętymi standardami komunikacyjnymi w opiece logopedycznej i medycznej przekazuje pacjentowi i/lub jego opiekunom informacje o stanie pacjenta i planowanych oddziaływaniach diagnostyczno-terapeutycznych.

K_K03

Student umie wykorzystać wyniki badania wideofluoroskopowego (VFSS) i endoskopowego (FEES) do diagnozowania i planowania terapii pacjenta z dysfagią.

K_K06

Wykorzystuje wiedzę do planowania terapii logopedycznej i sprawowania opieki okołooperacyjnej i ambulatoryjnej nad pacjentami z zaburzeniami połykania.

- w zakresie kompetencji personalno-społecznych:

K_K01

Student docenia wartość wiedzy wypracowanej w różnych współpracujących ze sobą dziedzinach naukowych stosowanych w logopedii.

K_K05

Nawiązuje empatyczny kontakt z pacjentem, przejawi pozytywną postawę w stosunku do osób przewlekle chorych; dostrzega kontekst emocjonalno-społeczny pacjenta z dysfagią i jego rodziny.

K_K07

Jest świadomy odpowiedzialności za podejmowane działania diagnostyczno-terapeutyczne.