Gramatyka opisowa języka niemieckiego (C)

obowiązkowe

znajomość języka na poziomie B2

w sali

Kurs zapoznaje studentów z głównymi kierunkami w gramatyce opisowej języka niemieckiego. Główną część kursu stanowi przegląd podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego:

1. głównych części mowy i związanych z nimi grup wyrazowych,

2. podstawowych wzorców zdaniowych,

3. funkcji dyskursywnych zasadniczych typów zdań głównych,

4. gramatycznych, semantycznych i pragmatycznych aspektów związków między zdaniami głównymi i składowymi.

Tematyka pierwszej części kursu obejmuje przede wszystkim zagadnienia z zakresu pierwszego tematu (1).

Kurs gramatyki opisowej języka niemieckiego jako języka B (cz. 1 i 2) zapoznaje studentów z głównymi kierunkami w gramatyce opisowej języka niemieckiego. Podejście strukturalne łączy się w nich z podejściem funkcjonalnym.

Główną część całego kursu, który trwa dwa semestry, stanowi przegląd podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego. Przedmiotem tego przeglądu są:

1. główne części mowy i związane z nimi grupy wyrazowe (zwłaszcza grupa czasownikowa, rzeczownikowa i przymiotnikowa, a także słowotwórstwo niemieckie),

2. podstawowe wzorce zdaniowe (na tle struktury predykatowo-argumentowej),

3. funkcje dyskursywne zasadniczych typów zdań głównych (pojęcie ilokucji oraz zasadnicze typy zdań, tj. zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące),

4. gramatycznych, semantycznych i pragmatycznych aspektów związków między zdaniami głównymi i składowymi (użycie konektorów zdaniowych, parataksa, hipotaksa),

5. gramatyczne środki służące dystrybucji informacji w zdaniu (temat-remat, elipsa, szyk wyrazów w zdaniu).

Celem kursu jest zapoznanie studentów z niemiecką terminologią gramatyczną oraz dostarczenie im wiedzy na temat gramatyki języka niemieckiego, niezbędnej do uczestnictwa studentów w innych zajęciach oferowanych w ramach studiów na kierunku 'lingwistyka stosowana' na WLS. Poza tym celem kursu jest wykształcenie u studentów zdolności do zauważania poprawności i niepoprawności gramatycznej w autentycznym dyskursie oraz dostarczenie im solidnych podstaw do własnych prób opisowania innych cech gramatyki niemieckiej.

Tematyka pierwszej części kursu gramatyki opisowej języka niemieckiego (semestr zimowy) obejmuje przede wszystkim zagadnienia z zakresu tematu pierwszego (główne części mowy i związane z nimi grupy wyrazowe).

1. Części mowy

2. Rzeczownik

3. Słowotwórstwo rzeczownika

4. Rodzajnik

5. Odmian czasownika

6. Czasy, tryby, strona bierna

7. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone

8. Nominalizacja

9. Kolokacje

10. Przymiotnik i jego odmiana

11. Zaimki

12. Partykuły

Nakład pracy studenta:

30 godzin obecność na zajęciach=1ECTS

20 godzin czytanie i analiza lektur

10 godzin wykonywanie prac domowych

30 godzin przygotowanie do egzaminu połówkowego=1ECTS

Admoni W.(1982): Der deutsche Sprachbau. München.

Duden. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (1998). Mannheim/Wien/Zürich.

Eisenberg P. (2006): Das Wort. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 1. Stuttgart.

Eisenberg P. (2006): Der Satz. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 2. Stuttgart.

Engelen B. (1984): Einführung in die Syntax der deutschen Sprache. Vorfragen und Grundlagen. Bd. 1. Baltmannsweiler.

Engelen B. (1986): Einführung in die Syntax der deutschen Sprache. Satzglieder und Satzbaupläne. Bd. 2. Baltmannsweiler.

Engel U. (2004): Deutsche Grammatik – Neubearbeitung . München.

Engel U. u.a. (2000): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Warszawa.

Erben J. (1972): Deutsche Grammtik. Ein Abriss. München.

Erben J. (1984): Deutsche Syntax. Eine Einführung. Bern/Frankfurt/New York.

Helbig G., Buscha J. (2001): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Leipzig.

Heringer J. H. (2001): Lesen lehren lernen: Eine rezeptive Grammatik des Deutschen. Tübingen.

Po ukończeniu całości kursu (część 1 i 2)

WIEDZA

-student zna podstawy niemieckiej terminologii gramatycznej,

-student posiada wiedzę na temat podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego,

UMIEJĘTNOŚCI

-student potrafi wykorzystać tę wiedzę do wyjaśniania poprawności gramatycznej,

-student potrafi przeprowadzić prostą analizę składniową zdania niemieckiego,

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

-krytyczna postawa wobec nieudanych konstrukcji gramatycznych.

Wymagana jest obecność na zajęciach (dozwolone dwie nieobecności).

Sprawdzian pisemny na zaliczenie semestru zimowego, który obejmuje wiedzę i umiejętności związane z tematem pierwszym (1).

Kryteria oceniania: -100% ocena egzaminacyjna.

Egzamin ocenia się na podstawie stopnia opanowania materiału w teorii i w praktyce.

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą się odbywać przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość,najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.

Kurs zapoznaje studentów z głównymi kierunkami w gramatyce opisowej języka niemieckiego. Główną część kursu stanowi przegląd podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego:

1. głównych części mowy i związanych z nimi grup wyrazowych,

2. podstawowych wzorców zdaniowych,

3. funkcji dyskursywnych zasadniczych typów zdań głównych,

4. gramatycznych, semantycznych i pragmatycznych aspektów związków między zdaniami głównymi i składowymi.

Tematyka pierwszej części kursu obejmuje przede wszystkim zagadnienia z zakresu pierwszego tematu (1).

Kurs gramatyki opisowej języka niemieckiego jako języka B (cz. 1 i 2) zapoznaje studentów z głównymi kierunkami w gramatyce opisowej języka niemieckiego. Podejście strukturalne łączy się w nich z podejściem funkcjonalnym.

Główną część całego kursu, który trwa dwa semestry, stanowi przegląd podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego. Przedmiotem tego przeglądu są:

1. główne części mowy i związane z nimi grupy wyrazowe (zwłaszcza grupa czasownikowa, rzeczownikowa i przymiotnikowa, a także słowotwórstwo niemieckie),

2. podstawowe wzorce zdaniowe (na tle struktury predykatowo-argumentowej),

3. funkcje dyskursywne zasadniczych typów zdań głównych (pojęcie ilokucji oraz zasadnicze typy zdań, tj. zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące),

4. gramatycznych, semantycznych i pragmatycznych aspektów związków między zdaniami głównymi i składowymi (użycie konektorów zdaniowych, parataksa, hipotaksa),

5. gramatyczne środki służące dystrybucji informacji w zdaniu (temat-remat, elipsa, szyk wyrazów w zdaniu).

Celem kursu jest zapoznanie studentów z niemiecką terminologią gramatyczną oraz dostarczenie im wiedzy na temat gramatyki języka niemieckiego, niezbędnej do uczestnictwa studentów w innych zajęciach oferowanych w ramach studiów na kierunku 'lingwistyka stosowana' na WLS. Poza tym celem kursu jest wykształcenie u studentów zdolności do zauważania poprawności i niepoprawności gramatycznej w autentycznym dyskursie oraz dostarczenie im solidnych podstaw do własnych prób opisowania innych cech gramatyki niemieckiej.

Tematyka pierwszej części kursu gramatyki opisowej języka niemieckiego (semestr zimowy) obejmuje przede wszystkim zagadnienia z zakresu tematu pierwszego (główne części mowy i związane z nimi grupy wyrazowe).

1. Części mowy

2. Rzeczownik

3. Słowotwórstwo rzeczownika

4. Rodzajnik

5. Odmian czasownika

6. Czasy, tryby, strona bierna

7. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone

8. Nominalizacja

9. Kolokacje

10. Przymiotnik i jego odmiana

11. Zaimki

12. Partykuły

Tematyka drugiej części kursu:

1. Podstawowe pojęcia z zakresu składni

2. Zdanie proste

3. Czasownik jako strukturalne centrum

4. Zdanie złożone

5. Grupy nominalne w zdaniu

6. Zdania względne

7. Równoważniki zdania

8. Części zdania i ich hierarchia w zdaniu

9. Formy czasowe

10. Formy modalne

11. Strona czynna i bierna

12. Rodzaje czynności

13. Negacja

14. Powtórzenie wiadomości

15. Egzamin próbny

Nakład pracy studenta:

30 godzin obecność na zajęciach=1ECTS

20 godzin czytanie i analiza lektur

10 godzin wykonywanie prac domowych

30 godzin przygotowanie do egzaminu połówkowego=1ECTS

Admoni W.(1982): Der deutsche Sprachbau. München.

Duden. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (1998). Mannheim/Wien/Zürich.

Eisenberg P. (2006): Das Wort. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 1. Stuttgart.

Eisenberg P. (2006): Der Satz. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 2. Stuttgart.

Engelen B. (1984): Einführung in die Syntax der deutschen Sprache. Vorfragen und Grundlagen. Bd. 1. Baltmannsweiler.

Engelen B. (1986): Einführung in die Syntax der deutschen Sprache. Satzglieder und Satzbaupläne. Bd. 2. Baltmannsweiler.

Engel U. (2004): Deutsche Grammatik – Neubearbeitung . München.

Engel U. u.a. (2000): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Warszawa.

Erben J. (1972): Deutsche Grammtik. Ein Abriss. München.

Erben J. (1984): Deutsche Syntax. Eine Einführung. Bern/Frankfurt/New York.

Helbig G., Buscha J. (2001): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Leipzig.

Heringer J. H. (2001): Lesen lehren lernen: Eine rezeptive Grammatik des Deutschen. Tübingen.

Kurs zapoznaje studentów z głównymi kierunkami w gramatyce opisowej języka niemieckiego. Główną część kursu stanowi przegląd podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego:

1. głównych części mowy i związanych z nimi grup wyrazowych,

2. podstawowych wzorców zdaniowych,

3. funkcji dyskursywnych zasadniczych typów zdań głównych,

4. gramatycznych, semantycznych i pragmatycznych aspektów związków między zdaniami głównymi i składowymi.

Tematyka pierwszej części kursu obejmuje przede wszystkim zagadnienia z zakresu pierwszego tematu (1).

Kurs gramatyki opisowej języka niemieckiego jako języka B (cz. 1 i 2) zapoznaje studentów z głównymi kierunkami w gramatyce opisowej języka niemieckiego. Podejście strukturalne łączy się w nich z podejściem funkcjonalnym.

Główną część całego kursu, który trwa dwa semestry, stanowi przegląd podstawowych cech systemu gramatycznego języka niemieckiego. Przedmiotem tego przeglądu są:

1. główne części mowy i związane z nimi grupy wyrazowe (zwłaszcza grupa czasownikowa, rzeczownikowa i przymiotnikowa, a także słowotwórstwo niemieckie),

2. podstawowe wzorce zdaniowe (na tle struktury predykatowo-argumentowej),

3. funkcje dyskursywne zasadniczych typów zdań głównych (pojęcie ilokucji oraz zasadnicze typy zdań, tj. zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące),

4. gramatycznych, semantycznych i pragmatycznych aspektów związków między zdaniami głównymi i składowymi (użycie konektorów zdaniowych, parataksa, hipotaksa),

5. gramatyczne środki służące dystrybucji informacji w zdaniu (temat-remat, elipsa, szyk wyrazów w zdaniu).

Celem kursu jest zapoznanie studentów z niemiecką terminologią gramatyczną oraz dostarczenie im wiedzy na temat gramatyki języka niemieckiego, niezbędnej do uczestnictwa studentów w innych zajęciach oferowanych w ramach studiów na kierunku 'lingwistyka stosowana' na WLS. Poza tym celem kursu jest wykształcenie u studentów zdolności do zauważania poprawności i niepoprawności gramatycznej w autentycznym dyskursie oraz dostarczenie im solidnych podstaw do własnych prób opisowania innych cech gramatyki niemieckiej.

Tematyka pierwszej części kursu gramatyki opisowej języka niemieckiego (semestr zimowy) obejmuje przede wszystkim zagadnienia z zakresu tematu pierwszego (główne części mowy i związane z nimi grupy wyrazowe).

1. Części mowy

2. Rzeczownik

3. Słowotwórstwo rzeczownika

4. Rodzajnik

5. Odmian czasownika

6. Czasy, tryby, strona bierna

7. Czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone

8. Nominalizacja

9. Kolokacje

10. Przymiotnik i jego odmiana

11. Zaimki

12. Partykuły

Tematyka drugiej części kursu:

1. Podstawowe pojęcia z zakresu składni

2. Zdanie proste

3. Czasownik jako strukturalne centrum

4. Zdanie złożone

5. Grupy nominalne w zdaniu

6. Zdania względne

7. Równoważniki zdania

8. Części zdania i ich hierarchia w zdaniu

9. Formy czasowe

10. Formy modalne

11. Strona czynna i bierna

12. Rodzaje czynności

13. Negacja

14. Powtórzenie wiadomości

15. Egzamin próbny

Nakład pracy studenta:

30 godzin obecność na zajęciach=1ECTS

20 godzin czytanie i analiza lektur

10 godzin wykonywanie prac domowych

30 godzin przygotowanie do egzaminu połówkowego=1ECTS

Admoni W.(1982): Der deutsche Sprachbau. München.

Duden. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (1998). Mannheim/Wien/Zürich.

Eisenberg P. (2006): Das Wort. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 1. Stuttgart.

Eisenberg P. (2006): Der Satz. Grundriss der deutschen Grammatik. Bd. 2. Stuttgart.

Engelen B. (1984): Einführung in die Syntax der deutschen Sprache. Vorfragen und Grundlagen. Bd. 1. Baltmannsweiler.

Engelen B. (1986): Einführung in die Syntax der deutschen Sprache. Satzglieder und Satzbaupläne. Bd. 2. Baltmannsweiler.

Engel U. (2004): Deutsche Grammatik – Neubearbeitung . München.

Engel U. u.a. (2000): Deutsch-polnische kontrastive Grammatik. Warszawa.

Erben J. (1972): Deutsche Grammtik. Ein Abriss. München.

Erben J. (1984): Deutsche Syntax. Eine Einführung. Bern/Frankfurt/New York.

Helbig G., Buscha J. (2001): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Leipzig.

Heringer J. H. (2001): Lesen lehren lernen: Eine rezeptive Grammatik des Deutschen. Tübingen.