Uniwersytet Warszawski - Centralny System Uwierzytelniania
Strona główna

Nauczanie systemów i sprawności językowych języka B - rosyjski

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 3200-L2-NSSJBR
Kod Erasmus / ISCED: 05.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0110) Pedagogika Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu: Nauczanie systemów i sprawności językowych języka B - rosyjski
Jednostka: Wydział Lingwistyki Stosowanej
Grupy:
Punkty ECTS i inne: 2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS:
  • roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS;
  • tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h;
  • 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się;
  • tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS;
  • nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia: rosyjski
Rodzaj przedmiotu:

obowiązkowe
uprawnienia pedagogiczne
Tryb prowadzenia:

w sali
Skrócony opis:

Zadaniem kursu jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą i praktycznymi umiejętnościami z metodyki nauczania języka rosyjskiego jako obcego, przygotowanie ich do praktyk pedagogicznych w szkole oraz przyszłego zawodu nauczyciela.
Pełny opis:

Głównym celem zajęć jest wprowadzenie studentów do tematyki związanej z dydaktyką języków obcych (na przykładzie języka rosyjskiego). Studenci będą mogli zapoznać się z historią nauczania języków obcych, poznać najważniejsze pojęcia z zakresu nauczania dydaktyki, itd. Oprócz tego studenci przygotują prezentacje (projekty) dotyczące wybranych zagadnień praktycznych w celu uzyskania zaliczenia.
Literatura:

Ustalana indywidualnie przez każdego prowadzącego.
Efekty uczenia się:

Wiedza:

Student

1. posiada wiedzę na temat istoty teorii języka oraz relacji pomiędzy teorią a danymi językowymi na przykładzie podstawowych teorii (strukturalnej, pragmatycznej czy kognitywnej (K_W01);

2. posiada wiedzę o sposobach zbierania, analizy, formułowania i testowania hipotez oraz porównywania danych językowych (K_W02);

3. posiada wiedzę z zakresu podstawowej terminologii stosowanej w glottodydaktyce (K_W03).

Umiejętności:

Student

1. potrafi przygotować i przedstawić prezentację wybranych zagadnień (K_U02);

2. potrafi samodzielnie przeczytać i zinterpretować teksty, aby (pod kierunkiem) napisać w języku angielskim krótki projekt badawczy (K_U03).

Kompetencje społeczne:

Student

1. pracuje w grupie dla osiągania wspólnych celów wykazując inicjatywę, elastyczność, dobrą organizację pracy oraz dyscyplinę czasową (K_K02);

2. prowadzi autorefleksję i formułuje wnioski dotyczące doskonalenia własnych umiejętności, poszukuje optymalnych rozwiązań (K_K01).
Metody i kryteria oceniania:

Szczegółowe wymagania oraz kryteria oceny określa każdy prowadzący w konkretnym cyklu kształcenia.

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2023/24" (w trakcie)

Okres: 2024-02-19 - 2024-06-16
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: (brak danych)
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Egzamin
Konwersatorium - Egzamin
Skrócony opis:

Zadaniem kursu jest konsolidacja wiedzy i sprawności dydaktycznych studentów w zakresie metodyki nauczania języka rosyjskiego jako

obcego oraz przygotowanie do praktyk pedagogicznych w szkołach podstawowych w klasach IV-VIII.
Pełny opis:

Zadaniem kursu jest konsolidacja wiedzy i sprawności dydaktycznych studentów w zakresie metodyki nauczania języka rosyjskiego jako

obcego oraz przygotowanie do praktyk pedagogicznych w szkołach podstawowych w klasach IV-VIII.

Na zajęciach omawiane są takie zagadnienia, jak:

- planowanie lekcji, przygotowywanie scenariuszy lekcji,

- wspomaganie rozwoju słownictwa, gramatyki i wymowy uczniów,

- wspomaganie rozwoju sprawności językowych uczniów: czytania, pisania, słuchania, mówienia,

- przegląd podręczników i materiałów glottodydaktycznych,

- rozwijanie kompetencji komunikacyjnej w warunkach szkolnych,

- poprawa błędów,

- ewaluacja osiągnięć uczniów,

- praca w grupie,

- projekty pedagogiczne.
Literatura:

Komorowska H., 2002, Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa: Fraszka Edukacyjna.

Komorowska H., Obidniak D., 2001, Rozwój zawodowy nauczyciela języka obcego. Stopień po stopniu. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne

PWN.

В.М. Филатов (ред.), Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе, Ростов-на-

Дону: Феникс 2004.
Uwagi:

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Classroom oraz innych zalecanych przez UW.

Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2024/25" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres: 2025-02-17 - 2025-06-08
Wybrany podział planu:
Przejdź do planu
Typ zajęć:
Konwersatorium, 30 godzin więcej informacji
Koordynatorzy: (brak danych)
Prowadzący grup: (brak danych)
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Egzamin
Konwersatorium - Egzamin
Skrócony opis:

Zadaniem kursu jest konsolidacja wiedzy i sprawności dydaktycznych studentów w zakresie metodyki nauczania języka rosyjskiego jako

obcego oraz przygotowanie do praktyk pedagogicznych w szkołach podstawowych w klasach IV-VIII.
Pełny opis:

Zadaniem kursu jest konsolidacja wiedzy i sprawności dydaktycznych studentów w zakresie metodyki nauczania języka rosyjskiego jako

obcego oraz przygotowanie do praktyk pedagogicznych w szkołach podstawowych w klasach IV-VIII.

Na zajęciach omawiane są takie zagadnienia, jak:

- planowanie lekcji, przygotowywanie scenariuszy lekcji,

- wspomaganie rozwoju słownictwa, gramatyki i wymowy uczniów,

- wspomaganie rozwoju sprawności językowych uczniów: czytania, pisania, słuchania, mówienia,

- przegląd podręczników i materiałów glottodydaktycznych,

- rozwijanie kompetencji komunikacyjnej w warunkach szkolnych,

- poprawa błędów,

- ewaluacja osiągnięć uczniów,

- praca w grupie,

- projekty pedagogiczne.
Literatura:

Komorowska H., 2002, Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa: Fraszka Edukacyjna.

Komorowska H., Obidniak D., 2001, Rozwój zawodowy nauczyciela języka obcego. Stopień po stopniu. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne

PWN.

В.М. Филатов (ред.), Методика обучения иностранным языкам в начальной и основной общеобразовательной школе, Ростов-на-

Дону: Феникс 2004.
Uwagi:

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Classroom oraz innych zalecanych przez UW.
Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.
Krakowskie Przedmieście 26/28
00-927 Warszawa tel: +48 22 55 20 000 https://uw.edu.pl/ kontakt deklaracja dostępności USOSweb 7.0.3.0 (2024-03-22)