Warsztaty tłumaczeniowe polsko-angielskie

obowiązkowe

Uczestnicy zajęć powinni znać języki polski oraz angielski na poziomie minimum C1

w sali

Zajęcia mają na celu skupienie uwagi studentów na mikro i makrostrukturze tekstu, różnicach strukturalnych pomiędzy językiem polskim a angielskim oraz różnicach tła kulturowego języka źródłowego i docelowego. Ponadto celem zajęć jest ćwiczenie umiejętności kompensacji różnic strukturalnych, leksykalnych i kulturowych w tłumaczeniu z języka polskiego na język angielski.

Zajęcia mają na celu skupienie uwagi studentów na mikro i makrostrukturze tekstu, różnic strukturalnych pomiędzy językiem polskim a angielskim, różnicach tła kulturowego języka źródłowego i docelowego.

Ponadto celem zajęć jest ćwiczenie umiejętności stosowania technik tłumaczeniowych w przekładzie elementów nacechowanych kulturowo.

Treści kształcenia:

1. Metody tłumaczeniowe.

2. Ekwiwalencja w przekładzie.

Rodzaje tekstów tłumaczonych podczas zajęć:

a) teksty psychologiczne

b) teksty prawnicze

Metody dydaktyczne: metoda gramatyczno-tłumaczeniowa

Liczba godzin, które student powinien przeznaczyć na osiągnięcie zdefiniowanych dla przedmiotu efektów uczenia się wynosi:

• godziny zorganizowane – 30h

• szacunkowa praca samodzielna studenta – 30h

60h = 2 ECTS

1.Belczyk, Arkadiusz (2002). Poradnik Tłumacza – z angielskiego na nasze, Wyd. Idea: Kraków

2. Berezowski, L. (2017). Jak czytać i rozumieć angielskie dokumenty sądowe w sprawach cywilnych? Warszawa: C.H. Beck

3. Berezowski, L. (2012). Jak czytać i rozumieć angielskie umowy? Warszawa: C.H. Beck

4. Berezowski, L. (2020). Jak czytać, rozumieć i przekładać polskie umowy na język angielski? Warszawa: C.H. Beck

5. Chesterman, A. (1995) Comparative Stylistics of French and English: A Methodology for Translation. John Benjamins.

6. Jopek-Bosiacka, A. (2021). Przekład prawny i sądowy. Warszawa: PWN

7.Hejwowski, K. (2007). Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu. Warszawa: PWN.

8. Newmark, P. (1988) A Textbook of Transltion. Prentice Hall, October 1, 1988.

Po ukończeniu kursu student(ka):

K2_W09 zna język angielski w mowie i piśmie zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu C1+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K2_U10 potrafi komunikować się w mowie i w piśmie w języku angielskim zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu C1+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego

K2_U13 potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku polskim i w języku ukraińskim lub angielskim

K2_K01 jest gotów do student poddaje krytycznej ocenie posiadaną wiedzę i odbierane treści

Warunki zaliczenia przedmiotu (do pierwszego i drugiego podejścia)

składniki oceny końcowej:

- ocena ciągła, kształtująca (kontrola bieżącego przygotowania i pracy podczas zajęć) – 30%,

- projekty indywidualne (tłumaczenia wykonywane w domu) – 40%,

- projekt indywidualny (tłumaczenie wykonane na zajęciach) – 30%,

Kryteria oceny (progi procentowe):

60% – 68% - 3 (ocena dostateczna)

69% - 77% - 3+ (ocena dostateczna plus)

78% - 86% - 4 (ocena dobra)

87% - 95% - 4+ (ocena dobra plus)

96% - 98 % - 5 (ocena bardzo dobra)

99% -100% - 5 !(ocena bardzo dobra z wykrzyknikiem)

Warunek dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu: obecność na zajęciach

Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności.

Forma zaliczenia zajęć, na których student był nieobecny jest wyznaczana przez wykładowcę.