Konwersatorium kulturoznawcze - Historia kolonizacji francuskiej IIp

fakultatywne

Student winien mieć zaliczony pierwszy rok studiów.

Historia kształtowania się frankofonii w okresie kolonizacji francuskiej, zarys historii kolonizacji w okresie Pierwszego i Drugiego Imperium Kolonialnego, opis poszczególnych kolonii.

Historia kształtowania się frankofonii w okresie kolonizacji francuskiej:

- Zarys historii kolonizacji, jej geneza, jej wyjaśnienia historyczne

- pierwsze imperium kolonialne XVI-XVIII w.

- historia (podbój, kolonizacja, upadek, znaczenie handlu niewolnikami dla kolonii francuskich w Ameryce)

- opis kolonii:

- Nowa Francja (Kanada)

- Luizjana

- Antyle (Santo Domingo, Martynika, Gwadelupa)

- Gujana Francuska

- Posiadłości francuskie w Indiach - Pondichéry (opcjonalnie)

- drugie imperium kolonialne XIX-XX w.

- historia (podbój, kolonizacja, upadek, okres postkolonialny, walka o zniesienie niewolnictwa w Afryce)

- opis kolonii:

- Afryka Północna (Algieria, Tunezja, Maroko)

- Afryka Zachodnia (Senegal, Sudan francuski [dziś Mali i Burkina Faso], Gwinea i Wybrzeże Kości Słoniowej, Niger, Mauretania, Dahomej [dziś Benin]).

- Afryka Zwrotnikowa (Gabon, Kongo francuskie, Oubangui-Chari [dziś Republika Środkowoafrykańska] i Czad)

- Madagaskar (opcjonalnie)

- Indochiny (opcjonalnie)

Marc Ferro, "Historia kolonizacji", Warszawa 1997

Tzvetan Todorov, "Podbój Ameryki", Warszawa 1996

Jan Grabowski "Historia Kanady", Warszawa 2001

Philip Curtin, Steven Feierman, Leonard thompson, Jan Vansina, "Historia Afryki", Gdańsk 2003

Po zakończeniu kursu student posiada następujące umiejętności i wiedzę:

K_W10:

- ma przekrojową znajomość historii i geografii frankofonii, umieć odnaleźć najważniejsze miejsca na mapie świata.

- ma usystematyzowaną wiedzę o najważniejszych procesach historycznych, politycznych, gospodarczych i kulturowych, kształtujących francuskie kolonie w ich relacjach z metropolią.

K_U03 i K_U04:

- potrafi czytać ze zrozumieniem i analizować wybrane teksty, dokumenty historyczne, dzienniki z podróży itp.

- potrafi korzystać z różnych źródeł i sposobów, aby wyszukiwać, analizować i wybierać informacje niezbędne do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.

K_K01, K_K02, K_K04:

- rozumie znaczenie historii kolonizacji dla wykształcenia się dzisiejszego zglobalizowanego świata

- rozumie mentalność i wrażliwość narodów niegdyś skolonizowanych, znaczenie "historii żywej" dla świata postkolonialnego

tryb zaliczenia: obecność obowiązkowa, aktywny udział w zajęciach, zaliczenie kolokwium i pracy pisemnej.

-