Warsztaty z analizy dyskursu wizualnego cz. II

obowiązkowe

Znajomość języka angielskiego na poziomie pozwalającym na lekturę tekstów akademickich.

w sali

Współczesne relacje społeczne są nasycone wizualnością i jej

kodami – zrozumienie współczesnej sfery publicznej wymaga

uwzględnienia mechanizmów przedstawiania, czynienia

„widzialnym” i wizualnego reprezentowania grup i

problemów. Warsztaty poświęcone będą interpretacji różnych

wymiarów dyskursu wizualnego w jego tradycyjnych i

nowych formach.

Proponowane lektury z obszaru socjologii, semiologii i

studiów kulturowych mają dostarczyć podstawowych narzędzi

teoretycznych dla dalszych dyskusji i analiz różnych aspektów

wizualności. Podstawowym efektem warsztatów ma być

przygotowanie uczestników do prowadzenia samodzielnych

analiz.

Współczesne relacje społeczne są nasycone wizualnością i

jej kodami – zrozumienie współczesnej sfery publicznej

wymaga uwzględnienia mechanizmów przedstawiania,

czynienia „widzialnym” i wizualnego reprezentowania grup i

problemów. Warsztaty poświęcone będą interpretacji

różnych wymiarów dyskursu wizualnego w jego

tradycyjnych i nowych formach.

Proponowane lektury z obszaru socjologii, semiologii i

studiów kulturowych mają dostarczyć podstawowych

narzędzi teoretycznych dla interpretacji różnych aspektów

wizualności. Podstawowym efektem warsztatów ma być

przygotowanie uczestników do przeprowadzania

samodzielnych analiz.

Przykładowa lista tematów zajęć (będzie ograniczana lub

zmieniana w miarę potrzeb):

• miejsce obrazu w technologiach władzy;

• instytucje kształtujące sferę wizualną;

• warunki produkcji obrazów i ekonomię polityczną obrazu

(na przykładzie kina);

• wizualność jako nośnik mitologii życia zbiorowego (w tym

znaczeń ideologicznych, przemocy symbolicznej, polityki

pamięci);

• klasowość w kulturze wizualnej

• klasyczną krytykę kultury masowej;

• pracę publiczności jako postać pracy niematerialnej;

• reality shows i wytwarzanie celebrytów;

• serial jako formę narracyjną i gatunek;

• dekolonizacja kultury wizualnej.

Zajęcia stanowią kontynuację warsztatu z semestru

zimowego. Konkretny zestaw tematów, lektur i materiałów

do analizy będzie ustalany w dyskusji z grupą.

Nicholas Mirzoeff, Jak zobaczyć świat?

Nicholas Mirzoeff, Podmiot kultury wizualnej

Jacques Ranciere, Estetyka i polityka

Judith Butler, Ramy wojny

John Berger, Sposoby widzenia

Siegfried Kracauer, Orgament z ludzkiej masy

Walter Benjamin, Dzieło sztuki w dobie reprodukcji

technicznej

W.J.T. Mitchell, Dzieło sztuki w dobie reprodukcji

biocybernetycznej

W. J. T. Mitchell, Pokazać widzenie

Laura Mulvey, Przyjemność wzrokowa a kino narracyjne

Tiziana Terranova, Czerwony stos atakuje. Algorytmy, kapitał

i automatyzacja tego, co wspólne

Gillian Rose, Interpretacja materiałów wizualnych

Frederic Jameson, Realizm i utopia w The Wire

Łukasz Zaremba, Słowiański "blackface". Z archiwum

wizualnego kompleksu kolonialnego międzywojnia

Mieke Bal, Rozsiewanie obrazu

Iwona Kurz, Bond. James Bond. Widmo człowieka

Magda Szcześniak, Normy widzialności. Tożsamość w

czasach transformacji

K_W04 Ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę

specjalistyczną w zakresie praktyk komunikacyjnych.

K_W07 Zna zaawansowane metody wypracowane przez

językoznawstwo, lingwistyczną analizę dyskursu i semiotykę

społeczną, pozwalające problematyzować, analizować i

interpretować zjawiska zachodzące w dziedzinie kultury,

komunikacji międzyludzkiej i dyskursów społecznych.

K_W12 Ma rozszerzoną wiedzę o nowych mediach, o

zasadach i społecznych konsekwencjach ich funkcjonowania

dla życia społecznego.

K_U01 Wykorzystując różne źródła potrafi wyszukiwać,

selekcjonować, analizować, oceniać i integrować

informacje dotyczące języka, komunikacji i dyskursywnych

aspektów życia społecznego i formułować

na tej podstawie krytyczne sądy.

K_U05 Potrafi wykorzystywać dorobek współczesnego

językoznawstwa, lingwistycznej analizy dyskursu i semiotyki

społecznej w celu krytycznej analizy i interpretacji wytworów

kultury, nurtów intelektualnych i ideowych.

K_U06 Potrafi poddać analizie złożoną relację między

medium a przekazem i wpływ, jaki wywierają wzajemnie na

siebie.

K_U08 Potrafi krytycznie analizować język debat publicznych

(np. politycznych i publicystycznych) pod kątem stosowanych

w nich strategii perswazyjnych i manipulacyjnych.

K_U11 Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg

procesów komunikacyjnych i dyskursywnych, formułować

własne opinie na ten temat oraz stawiać i weryfikować proste

hipotezy badawcze.

K_U13 Posiada umiejętność wykorzystywania zdobytej

wiedzy z dziedziny socjologicznej analizy dyskursu i badań

nad komunikacją; potrafi krytycznie oceniać jej przydatność i

skuteczność.

K_U16 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania

zjawisk społecznych, wzbogaconą o umiejętność oceny tych

zjawisk z perspektywy socjologicznej analizy dyskursu i

badań nad komunikacją.

K_U18 Potrafi krytycznie selekcjonować informacje i

materiały niezbędne do pracy naukowej, korzystając z różnych

źródeł (w języku rodzimym i obcym dla poziomu B2+) oraz

posługując się nowoczesnymi technologiami.

K_K08 Jest gotowy samodzielnie i krytycznie uzupełniać swą

wiedzę i umiejętności, łącząc perspektywę socjologiczną i

lingwistyczną.

Obecność na zajęciach, czytanie tekstów, aktywny udział w

dyskusji i przygotowanie końcowego projektu badawczego są

warunkiem zaliczenia. Dopuszczalne są dwie nieobecności

nieusprawiedliwione w cyklu zajęć. Nieobecności powyżej

tego limitu będą zaliczane przez dodatkowe prace domowe.