Analizy przestrzenne w GIS

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1900-1-AP-WW
Kod Erasmus / ISCED:	07.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0619) Komputeryzacja (inne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Analizy przestrzenne w GIS
Jednostka:	Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Grupy:	Przedmioty WGSR ogólne opcjonalne, studia I stopnia
Strona przedmiotu:	http://el.wgsr.uw.edu.pl
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Kierunek podstawowy MISMaP:	geografia gospodarka przestrzenna informatyka
Rodzaj przedmiotu:	fakultatywne
Wymagania (lista przedmiotów):	Podstawy geoinformatyki I 1900-1-PGI1
Założenia (lista przedmiotów):	Podstawy geoinformatyki II 1900-1-PGI2 Systemy Informacji Geograficznej 1900-1-SIG
Założenia (opisowo):	Ćwiczenia w pracowni komputerowej w sieci internet. Materiały do ćwiczeń będą udostępniane poprzez platformę e-learningową (wymagana jest umiejętność przesyłania danych i wyszukiwania informacji w Internecie). Analizy przestrzenne z wykorzystaniem oprogramowania GIS (ArcGIS, QGIS i inne) - wymagana jest podstawowa umiejętność pracy w tego typu programach lub przynajmniej pozytywne nastawienie do nich.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Celem [przedmiotu] jest poznanie i ukształtowanie zdolności doboru adekwatnych metod analizy przestrzennej do rozwiązania problemów geograficznych z zastosowaniem narzędzi systemów informacji geograficznej (GIS). Wykładom i ćwiczeniom (w laboratorium komputerowym) towarzyszy kurs na platformie e-learning. Ćwiczenia pozwalają na rozszerzenie umiejętności operowania narzędziami GIS. Wykład stanowi podstawę teoretyczną zadań praktycznych na ćwiczeniach. Na ćwiczeniach wykorzystywane są elementy infrastruktury danych przestrzennych dostępne w sieci. Ten kurs pozwoli poznać GIS od bardziej praktycznej strony, zapoznając z konkretnymi narzędziami analiz przestrzennych, ich zastosowaniem i pozwalając na rozwiązanie konkretnych (przykładowych) problemów geograficznych.
Pełny opis:	W trakcie wykładu prezentowane będą różne podejścia do analiz przestrzennych (na wybranych przykładach , case studies) typowych problemów geograficznych zaczerpniętych z doświadczeń prowadzącego, problematyki prezentowanej na międzynarodowych konferencjach (kartograficznych i geograficznych, ICC, IGU) oraz z literatury przedmiotu (przykłady podręcznikowe). Ćwiczenia będą składały się z części: poznania dobrych praktyk i części praktycznej. Zaczynając od poznania możliwości, jakie oferują narzędzia informatyczne geografom, przedstawione będą przykłady zaawansowanych analiz przestrzennych prowadzonych przez naukowców z całego świata i sposoby przedstawiania wyników. M.in. zaawansowane wyszukiwanie, wczytywanie, wyszukiwanie danych przestrzennych, tworzenie relacji między obiektami, w tym stosowanie narzędzi transformacji danych przestrzennych (geoprocessing), najczęściej stosowane podejścia do analizy przestrzenne stosowane w geografii społeczno-ekonomicznej i geografii fizycznej (m.in. narzędzia analizy rastrowej i cyfrowy model terenu). Bardziej zaawansowany poziom dotyczy przykładowych metod automatyzacji pracy w systemach GIS (scripting).
Literatura:	Bartłomiej Iwańczak, 2016, QGIS. Tworzenie i analiza map Anita Graser, 2016, Learning QGIS - Third Edition Robert Szczepanek, 2013, Systemy Informacji Geograficznej z Quantum GIS – część I Szczepanek, R., Politechnika Krakowska im. Tadeusza Kościuszki, & Wydawnictwo. (2017). Systemy informacji przestrzennej z QGIS: Podręcznik akademicki. Cz. 1 i 2 Cz. 1 i 2. Wydawnictwo PK. Dariusz Gotlib, Adam Iwaniak, Robert Olszewski, 2008, GIS. Obszary zastosowań Jacek Urbański, 2008, GIS w badaniach przyrodniczych Paul Longley, Michael Goodchild, David Maguire, David Rhind, 2006, GIS. Teoria i praktyka Piotr Werner, 2004, Wprowadzenie do systemów geoinformacyjnych
Efekty uczenia się:	Efekty kształcenia; Po zajęciach student będzie dostrzegał związki między dyscyplinami nauk przyrodniczych, społecznych i (geo)informatycznych; K_W04: pozna możliwe zastosowania wiedzy teoretycznej z zakresu geografii i geoinformatyki; K_W10: zaznajomi się z praktyką metody analizy przestrzennej na poziomie pozwalającym opisać zjawiska przyrodnicze i społeczne w przestrzeni geograficznej, znając źródła danych przestrzennych i umiejąc je wybrać do opisu i rozwiązania problemu badawczego K_U03: poszerzy kompetencje zawodowe i wiedzę geograficzną z uwzględnieniem nowoczesnych technologii K_U06: nabędzie umiejętność wykonania opracowania kartograficznego i wizualizacji danych przestrzennych z wykorzystaniem aplikacji GIS.
Metody i kryteria oceniania:	W części praktycznej oceniane będą wykonywane wybrane zadania na ćwiczeniach. W części teoretycznej trzeba będzie umieścić na platformie e-learningowej znalezione w sieci ciekawe przykłady metod analiz przestrzennych. Zaliczenie ćwiczeń: kontrola obecności, poprawna realizacja zadań projektowych, przygotowanie prac cząstkowych – zwłaszcza w zakresie opisowej interpretacji wyników prac projektowych i analitycznych, aktywność w trakcie zajęć, m.in. udział w dyskusji. Ocena końcowa: na podstawie sumarycznej oceny wyników i aktywności studenta w realizacji poszczególnych tematów cząstkowych.
Praktyki zawodowe:	brak

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.