Geografia regionalna obszarów umiarkowanych

Wykłady obejmują następujące zagadnienia:

1. Strefa umiarkowanych szerokości na świecie. Ich rozmieszczenie oraz charakterystyka fizycznogeograficzna i społeczno-ekonomiczna.

2. Środowisko przyrodnicze jako czynnik rozwoju cywilizacyjnego Europy/Angloameryki (Stanów Zjednoczonych Ameryki i Kanady).

3. Regionalizacje Europy/Angloameryki, w tym regionalizacja kulturowa Europy (Ostergren, Le Bossé, 2011).

4. Zagadnienia regionalne związane ze strefą umiarkowanych szerokości w:

a) Azji (Chiny, Liban, republiki środkowoazjatyckie, Rosja);

b) Afryki Południowej;

c) Angloameryki;

5. Obszary peryferyjne Europy (Azory).

Ćwiczenia obejmują następujące zagadnienia:

1. Relacje człowiek-środowisko w Europie (Holandia, Słowenia).

2. Uwarunkowania przyrodnicze i społeczno-kulturowe występowania ognisk chorobowych (Rosja).

3. Percepcja Europy wśród mieszkańców tego kontynentu i reszty świata.

4. Zróżnicowanie regionalne a poglądy i postawy Europejczyków.

Studenci:

- przeprowadzą analizę map tematycznych i mentalnych,

- powtórzą znajomość obiektów fizycznogeograficznych;

- dokonają analizy artykułów naukowych i raportów (w języku polskim i

angielskim);

- przeprowadzą dyskusję nad istotnymi problemami obszarów umiarkowanych;

- przedstawią prezentację multimedialną dotyczącą wybranego zagadnienia w

zakresie poruszanej tematyki (do ustalenia z prowadzącym ćwiczenia).

Nakład pracy studenta:

Wykład 30 godzin

Ćwiczenia 15 godzin

Przygotowanie do egzaminu 20 godzin

Przygotowanie do ćwiczeń 10 godzin

Razem 75 godzin

Student:

WIEDZA:

- rozumie i charakteryzuje złożone procesy litosfery, atmosfery, litosfery, hydrosfery pedosfery i biosfery;

- rozumie i charakteryzuje złożone procesy społeczne, ekonomiczne, polityczne i kulturowe w społecznościach terytorialnych;

- zna rolę i znaczenie zasobów przyrody dla funkcjonowania człowieka oraz rozumie wzajemne związki przyroda-społeczeństwo;

- zna koncepcje geograficzne wyjaśniające zróżnicowanie zjawisk i procesów na powierzchni Ziemi;

UMIEJĘTNOŚCI:

- umie wykorzystywać krytycznie literaturę naukową i inne źródła, także w języku obcym w zakresie wybranej specjalności;

- potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać wzajemne relacje między zjawiskami i procesami społecznymi oraz przyrodniczymi na różnych obszarach;

- potrafi prognozować zmiany procesów społeczno-przestrzennych;

- posiada umiejętność przygotowywania pisemnych prac na podstawie literatury i/lub własnych badań.

- posługuje się szczegółową terminologią geograficzną w języku polskim oraz w języku obcym na poziomie B2+.

POSTAWY:

- rozumie potrzebę poszerzania kompetencji zawodowych i aktualizacji wiedzy geograficznej, wzbogaconej o wymiar interdyscyplinarny;

- potrafi współdziałać i pracować w grupie pełniąc w niej różne role i przewidywać skutki swojej działalności;

- wykazuje odpowiedzialność za realizację podjętych zobowiązań oraz bezpieczeństwo pracy własnej i innych;

- rozumie szczególną rolę społeczną nauki i potrzebę upowszechniania dokonań naukowych;

- rozumie wartość różnorodności geosfery oraz postępuje z poczuciem odpowiedzialności za stan ekosystemów i zasobów Ziemi;

- rozumie wartość różnorodności kulturowej świata i przestrzega zasad zachowania wynikających z szacunku i życzliwości wobec przedstawicieli innych kultur.