Konflikty lokalne i regionalne w Europie i Ameryce Północnej

- Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z genezą, strukturą i dynamiką wybranego konfliktu lokalnego lub regionalnego w Europie lub Ameryce Północnej.

- Rdzeń zajęć stanowi wyjazd terenowy w miejsce, gdzie uczestnicy mogą poznać wybrany konflikt lokalny lub regionalny in situ.

- Przedmiotem studiów są konflikty z XX-XXI wieku o różnym charakterze, np. międzynarodowe, etniczne, graniczne, związane z relacjami polityka-przestrzeń publiczna, o władzę w państwie.

- Dotąd celem wyjazdów terenowych były:

2015: Litwa

2016: Łotwa

2017: Rumunia

2019: Węgry

- Wybór miejsca wyjazdu terenowego uzależniony jest od rozwoju sytuacji międzynarodowej i stanu bezpieczeństwa tamże; wyjazd terenowy może być zorganizowany wspólnie z partnerskim uniwersytetem z zagranicy (ELTE - Budapeszt, Węgry, BBU - Kluż-Napoca, Rumunia) z udziałem studentów zagranicznych; w trakcie wyjazdu może zostać zorganizowany wykład na uczelni partnerskiej i/lub wspólne seminarium.

- W trakcie wyjazdu studenci przeprowadzają badania w grupach; posługują się technikami badawczymi charakterystycznymi dla nauk społecznych, w tym antropogeografii; wykonują je pod nadzorem nauczyciela akademickiego i/lub doktorantów; po powrocie do kraju studenci opracowują wyniki badań; w wypadku wysokiego poziomu merytorycznego prac studenckich będą podejmowane próby publikacji wyników.

- Podczas wyjazdu mogą być organizowane spotkania z lokalnymi politykami, samorządowcami, działaczami, naukowcami etc., w trakcie których studenci będą poznawać tło badanych konfliktów.

- Udział w wyjeździe wiąże się z pewnymi kosztami finansowymi, które ponoszą studenci (m.in. koszty transportu, zakwaterowania, wyżywienia, ubezpieczenia); uczestnicy mogą wystąpić o dofinansowanie wyjazdu do stosownych instytucji uniwersyteckich; stosowny wniosek o dofinansowanie będą przygotowywać w ramach specjalnych zajęć poprzedzających wyjazd.

Efekty kierunkowe: K_W03, K_W12, K_W13, K_U07, K_U08, K_K02

Efekty specjalnościowe: S2_W03, S2_W11, S2_W13, S2_U07, S2_U08, S2_K02

Student dogłębnie poznaje wybrany konflikt o charakterze lokalnym lub regionalnym, de facto z obszaru Europy Środkowo-Wschodniej, zwracając uwagę na uniwersalizm i/lub partykularyzm przyczyn i mechanizmów konfliktów w świecie współczesnym. Student jest świadomy zagrożeń dla pokoju i bezpieczeństwa na omawianym obszarze.

-

Ze względu na sytuację epidemiczną w roku akademickim 2020/2021 wycieczka zagraniczna jest niemożliwa. W związku z powyższym zajęcia będą miały charakter stacjonarny (o ile sytuacja pozwoli) i/lub zdalny. Forma zajęć będzie na bieżąco korygowana i dostosowywana do sytuacji.

Prof. M.W. Solarz:

W ramach zajęć stacjonarnych przewidziane są wycieczki, których celem jest zapoznanie studentów z lokalnymi konfliktami, np. konfliktem lokalnym wokół odkrytych reliktów klasztoru kanoników regularnych laterańskich w Błoniu k. Warszawy w roku 2018.

W ramach zajęć będą zorganizowane spotkania z uczonymi, ekspertami i dziennikarzami na temat wybranych konfliktów, np. konflikt w Donbasie, wybory w USA, wpływ czynnika biologicznego na przebieg konfliktów etc.

Studenci otrzymają także listę lektur, z której wybiorą co najmniej 2 pozycje do lektury samodzielnej (weryfikacja lektury w trakcie spotkania z prowadzącym zajęcia).

1. L. Włodek, Cztery sztandary, jeden adres. Historie ze Spisza, Kraków 2017.

2. G. Thum, Obce miasto. Wrocław 1945 i potem, Wrocław 2005.

3. J. Ciechański, Czynnik biologiczny w stosunkach międzynarodowych, Warszawa 2016.

4. W. Radziwinowicz, Creme de la Kreml. 172 opowieści o Rosji, Warszawa 2016.

5. W Radziwinowicz, Gogol w czasach Google'a, Warszawa 2013.

6. Z. Szczerek, Via Carpatia. Podróże po Węgrzech i Basenie Karpackim, Wołowiec 2019.

7. J. Matecki, Co wy, ..., wiecie o Rosji?!, Warszawa 2015 i n.

Dr K. Górny: Omówione zostaną wybrane aspekty konfliktów miejskich w obu regionach. Część pierwsza dotyczyć będzie pomników. Po wprowadzeniu teoretycznym, studenci przygotują "opowieści pomnikowe" przedstawiające historię jednego wybranego pomnika o nacechowaniu politycznym, wokół którego toczy się konflikt. W drugiej części omówiony zostanie konflikt pomiędzy Robertem Mosesem a Jane Jacobs o przestrzeń w miastach Ameryki Północnej oraz konflikt wokół nazewnictwa ulic w Stanach Zjednoczonych.

Reszta założeń przedmiotu bez zmian.

Zaliczenie w roku 2020/2021. Podstawą zaliczenia jest:

- obecność na zajęciach;

- aktywność podczas spotkań z zaproszonymi gośćmi;

- rozmowa na temat wybranych lektur;

- prezentacja "opowieści pomnikowej" (ocena bardzo dobra zwalnia z rozmowy na temat wybranych lektur).

Ocena końcowa uwzględni wszystkie wyżej wymienione elementy.

Zob. niżej.

1. L. Włodek, Cztery sztandary, jeden adres. Historie ze Spisza, Kraków 2017.

2. G. Thum, Obce miasto. Wrocław 1945 i potem, Wrocław 2005.

3. J. Ciechański, Czynnik biologiczny w stosunkach międzynarodowych, Warszawa 2016.

4. W. Radziwinowicz, Creme de la Kreml. 172 opowieści o Rosji, Warszawa 2016.

5. W Radziwinowicz, Gogol w czasach Google'a, Warszawa 2013.

6. Z. Szczerek, Via Carpatia. Podróże po Węgrzech i Basenie Karpackim, Wołowiec 2019.

7. J. Matecki, Co wy, ..., wiecie o Rosji?!, Warszawa 2015 i n.