Seminarium magisterskie IV

Omawianie ogólnych zasad pisania prac naukowych (kontynuacja seminarium I-III): kompozycja pracy, ogólne zasady edytorskie, sposoby cytowania literatury w tekście prac. Dobór poprawnych metod analizy materiału źródłowego, dotyczących różnych aspektów badań z zakresu meteorologii i klimatologii. Dyskusja metod prezentacji uzyskiwanych wyników. Przygotowanie i omówienie przez studentów kolejnych części pracy, przedyskutowanych wcześniej z opiekunem pracy. Próba syntezy uzyskanych wyników oraz weryfikacja głównych tez pracy dyplomowej. Sformułowanie wniosków końcowych.

Wiedza

– zna podstawową terminologię stosowaną w zakresie geografii fizycznej, głównie meteorologii i klimatologii

– rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze zachodzące w środowisku,

– zna podstawy statystyki opisowej i matematycznej w zakresie pozwalającym na analizę zjawisk geograficznych,

– objaśnia zróżnicowanie klimatu w różnych skalach przestrzennych,

– objaśnia funkcjonowanie systemu klimatycznego.

Umiejętności :

– poprawnie posługuje się terminologią naukową, wykorzystaną w pracy dyplomowej,

– wyszukuje i selekcjonuje informacje z literatury,

– wykorzystuje materiały kartograficzne i różnorodne bazy danych o środowisku dla celów pracy dyplomowej,

– wybiera i stosuje poprawnie metody analizy danych geograficznych, niezbędnych do realizacji pracy dyplomowej,

– potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę dla celów pracy dyplomowej oraz rozwijać swoje umiejętności, korzystając z literatury oraz nowoczesnych technologii,

– poprawnie formatuje tekst pracy dyplomowej oraz umie opracować stronę graficzną pracy dyplomowej,

– przedstawia w formie referatu oraz prezentacji multimedialnej wyniki swojej pracy (wiedzę geograficzną dotyczącą pracy dyplomowej).

– na podstawie wykonanych analiz wyciąga wnioski natury ogólnej.

Kompetencje społeczne

– jest krytyczny w przyjmowaniu informacji z różnych źródeł,

– ma świadomość swojej wiedzy i potrzeby dalszego doskonalenia zawodowego oraz samodzielnego aktualizowania i poszerzania wiedzy,

– docenia wartość badań naukowych z punktu widzenia rozwoju nauki i zastosowań jej w praktyce,

– docenia precyzję języka naukowego oraz poprawność i skuteczność stosowanych metod i narzędzi badawczych,

– wykazuje gotowość do upowszechniania osiągnięć naukowych

– jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych oraz konieczności cytowania źródeł wykorzystanych w opracowaniach.

brak