Przyroda a społeczeństwo I

obowiązkowe

Problematyka człowiek–środowisko - zagadnienia metodologiczne. Interdyscyplinarny i geograficzny punkt widzenia. Relacje człowiek-środowisko, w geografii, w geografii regionalnej, w nauce o środowisku i w ekologii człowieka. Globalne i regionalne problemy środowiskowe. Dwukierunkowość relacji człowiek-środowisko przyrodnicze. Antropogeniczne zmiany i zagrożenia środowiskowe.

Treść:

Problematyka człowiek–środowisko - zagadnienia metodologiczne. Interdyscyplinarny i geograficzny (dyscyplinarny) punkt widzenia. Globalne i regionalne problemy środowiskowe. Dyskusja o integracji geografii fizycznej i geografii człowieka w problematyce zasobów naturalnych, relacje człowiek – środowisko w geografii regionalnej.

Relacje człowiek-środowisko w ekologii człowieka: geologia łowców i zbieraczy, pastrzy i rolników, miasto jako ekosystem. Zmienność relacji przyroda-człowiek w czasie. Przyrodnicze uwarunkowania wybranych dziedzin działalności człowieka. Dualizm i dwukierunkowość relacji człowiek – środowisko przyrodnicze. Antropogeniczne zmiany i zagrożenia środowiskowe.

1. Campbell B., Ekologia człowieka. Historia naszego miejsca w przyrodzie od prehistorii do czasów współczesnych. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa, 1995, ss. 234.

2. Fernández-Armesto F., 2008, Cywilizacje. Kultura, ambicje i przekształcanie natury. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa

3. Johnston R.J., 1983, Resource analysis, resorurce management and the integration of physical and human geography. Progress in physical geography, 7, 1, 127-146.

4. Kantowicz E., Skotnicki M., 1991, Główne problemy i tendencje w geografii regionalnej. W: Z.Chojnicki (red.), Podstawowe problemy metodologiczne polskiej geografii, Wyd. Nauk. UAM, Poznań, 229-243.

5. Kantowicz E., Lonc E., Ekologia i ochrona środowiska. Wyd. PWSZ im. A. Silesiusa w Wałbrzychu, Wałbrzych, ss. 365

WIEDZA Student: zna główne kierunki badawcze i osiągnięcia współczesnej geografii i rozumie związki między dyscyplinami nauk przyrodniczych i społecznych;

zna rolę i znaczenie zasobów przyrody dla funkcjonowania człowieka oraz rozumie wzajemne związki przyroda-społeczeństwo ;

ma rozszerzoną wiedzę o najważniejszych problemach przyrodniczych i społecznych współczesności w skali lokalnej, regionalnej, globalnej oraz wyjaśnia ich genezę oraz konsekwencje;

wykazuje znajomość zasad zagospodarowania przestrzennego w skali lokalnej i regionalnej zgodnie z zasadami ładu przestrzennego i rozwoju zrównoważonego.

UMIEJĘTNOŚCI Student: umie wykorzystywać krytycznie literaturę naukową i inne źródła, także w języku obcym w zakresie wybranej specjalności;

potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać wzajemne relacje między zjawiskami i procesami społecznymi oraz przyrodniczymi na różnych obszarach ;

posiada umiejętność przygotowywania pisemnych prac na podstawie literatury i/lub własnych badań ;

posługuje się szczegółową terminologią geograficzną w języku polskim oraz w języku obcym na poziomie B2+ .

POSTAWY Student: rozumie potrzebę poszerzania kompetencji zawodowych i aktualizacji wiedzy geograficznej, wzbogaconej o wymiar interdyscyplinarny;

rozumie wartość różnorodności geosfery oraz postępuje z poczuciem odpowiedzialności za stan ekosystemów i zasobów Ziemi.

Zadanie/opracowania, referat, praca bieżąca, egzamin pisemny. Ocena końcowa jest średnią z ocen (w skali od 2 do 5) czterech pytań na egzaminie oraz jednego zadania wykonanego w trakcie zajęć.