Technologie informacyjne i komunikacyjne

Cele:

1. Przekazanie podstawowej wiedzy dotyczącej:

 istniejących technologii informacyjnych i komunikacyjnych,

 narzędzi umożliwiających wykorzystanie ww. technologii,

 zasad poruszania się w Internecie i korzystania z ww. technologii,

 zasad dotyczących formy pracy naukowej.

2. Pomoc studentom w nabywaniu kompetencji niezbędnych do:

 swobodnego poruszania się w nowoczesnych technologiach,

 doboru narzędzi informacyjnych i komunikacyjnych do swoich potrzeb,

 oceny bezpieczeństwa i etyki podejmowanych w pracy naukowej działań.

Treści. Tematy zajęć:

1. Wprowadzenie. Konfiguracja maila uniwersyteckiego, dysk google, zasady formatowania tekstów (w tym budowa artykułów naukowych i prac dyplomowych). Strona WGSR. Korzystanie z e-learningu.

2. Programy do prezentacji multimedialnych (prezi, power point). Narzędzia graficzne (canva, marvel, Photoscape).

3. Portal ESRI, geoportale.

4. Zasoby UW (bazy, biblioteki). Biblioteka Nauki. Infona. Biuro karier. Inkubator UW.

5. Menedżery bibliografii (Mendeley).

6. Podstawy budowania stron www (domena, hosting, podstawy wordpressa, html-a, SEO, optymalizacja, google analytics).

7. Bezpieczeństwo w sieci (fake newsy, trolling, booty, generatory haseł).

8. Źródła wiedzy w Internecie. Wikipedia.

WIEDZA

Student:

1. orientuje się w istniejących technologiach informacyjnych i komunikacyjnych niezbędnych w trakcie studiów;

2. posiada elementarną wiedzę dotyczącą narzędzi związanych z informacją i komunikacją w nauce;

3. posiada elementarną wiedzę dotyczącą zasad poruszania się w Internecie i korzystania z ww. technologii,

4. posiada podstawową wiedzę dotyczącą formy pracy naukowej;

.

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

1. potrafi korzystać z poznanych na zajęciach narzędzi w swojej działalności studenckiej i pracy naukowej;

2. krytycznie ocenia i dobiera poznane narzędziach do swoich potrzeb i preferencji;

3. pisze teksty naukowe i projektuje prezentacje zgodnie z poznanymi zasadami;

4. dokonuje krytycznej oceny rzetelności źródeł wiedzy.

POSTAWY

Student:

1. dostrzega wielość i złożoność technologii we współczesnej nauce;

2. otwiera się nowe narzędzia pracy;

3. w swojej pracy naukowej i działalności studenckiej posługuje się zasadami etyki;

4. dba o bezpieczeństwo swoje i innych w sieci.

Brak.