Prawo dawnej Rzeczypospolitej: praktyka, realia spoleczne i polityczne
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 2200-1S195 | Kod Erasmus / ISCED: |
10.0
 /
(0421) Prawo
|
| Nazwa przedmiotu: | Prawo dawnej Rzeczypospolitej: praktyka, realia spoleczne i polityczne | ||
| Jednostka: | Wydział Prawa i Administracji | ||
| Grupy: |
Blok: Europejska kultura prawna a tradycje myśli społecznej Wykłady specjalizacyjne i konwersatoria dla IV roku studiów prawniczych Wykłady specjalizacyjne i konwersatoria dla V roku studiów prawniczych |
||
| Punkty ECTS i inne: |
3.00 |
||
| Język prowadzenia: | polski | ||
| Rodzaj przedmiotu: | fakultatywne |
||
| Założenia (opisowo): | Konwersatorium pragnie ukazać metody tworzenia prawa w epoce wczesnonowożytnej, tak różne od obecnej - przynajmniej w systemie kontynentalnym - dominacji prawa stanowionego. Przedstawi równiez funkcjonowanie prawa - zarówno politycznego, jak i sądowego - w zróżnicowanych realiach społecznych poszczególnych prowincji dawnej Rzeczypospolitej. Na końcowym etapie zajęć dokonamy konfrontacji ówczesnych ocen stanu prawa i ustroju z jego idealizacją w wieku XIX. |
||
| Tryb prowadzenia: | zdalnie |
||
| Skrócony opis: |
Przedmiot ukazuje kulturę prawną dawnej Rzeczypospolitej: tworzenie prawa, jego nauczanie, funkcjonowanie i ograniczenia - zalezne od konfiguracji społecznej, politycznej i sytuacji międzynarodowej. |
||
| Pełny opis: |
Przedmiot ukazuje: tworzenie prawa, jego funkcjonowanie i ograniczenia w dawnej Rzeczypospolitej. Wyróżnione zostają obydwie części państwa: Korona i Wielkie Księstwo Litewskie, różniące się tradycjami politycznymi i strukturą społeczną, co znacząco wpływało zarówno na tworzenie, jak i działanie prawa. Inaczej wyglądała tez rola monarchy (króla i wielkiego księcia – hospodara) w obydwu państwach. Zasadniczo wspólny był system – a raczej jego brak – nauczania prawa, wspólne też – ale dopiero w epoce stanisławowskiej – koncepcje reformy prawa. Prawo służyło jednak obrony odrębności prowincji (i to nie tylko Wielkiego Księstwa, ale i Prus Królewskich) przed unifikacją. Uwagę przyciąga też idealizacja dawnego prawa i ustroju w wieku XIX. |
||
| Literatura: |
1. M. Głuszak, O recepcji prawa w rezolucjach Rady Nieustającej. „XVIII amžiaus studijos” 3: 2016, 2. S. Godek, Elementy prawa rzymskiego w III Statucie litewskim (1588), Warszawa 2004 3. St. Grodziski, Z dziejów staropolskiej kultury prawnej, Kraków 2004 4. A. Grześkowiak – Krwawicz, Dyskurs polityczny Rzeczypospolitej Obojga Narodów, Toruń 2018. 5. M. Kuryłowicz, Nauczanie prawa w Akademii Zamoyskiej w świetle wybranych tekstów źródłowych, [w:] Łacina w Polsce Zeszyty Naukowe nr 7-9, Warszawa 1999, 6. A. Moniuszko, III Statut a próby kodyfikacji prawa koronnego za panowania Zygmunta III, [w:] Lietuvos Statutas ir Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės bajoriškoji visuomenė, red. I. Valikonytė i L. Steponavičienė, Vilnius 2015. 7. B. Rok, Zagadnienia ustrojowe w kalendarzach politycznych czasów saskich, [w:] Studia z dziejów ustroju i skarbowości Rzeczypospolitej, red. K. Matwijowski, Acta Universitatis Wratislaviensis nr 504, Historia XXXIV: 1981 8. Wartości polityczne Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Struktury aksjologiczne a granice cywilizacyjne, red. A. Grześkowiak – Krwawicz, wsp. J. Axer, Warszawa 2017. 9. W. Szafrański, Józef Weyssenhof - polityk, prawnik, legislator czasów Oświecenia, Poznań 2017 10. A.B. Zakrzewski, O kulturze prawnej Wielkiego Księstwa Litewskiego XVI-XVIII wieku – uwagi wstępne, [w:] Kultura i języki Wielkiego Księstwa Litewskiego, red. T.M. Lizisowa, Kraków 2005 11. A.B. Zakrzewski, Wielkie Księstwo Litewskie (XVI-XVIII w.). Prawo – ustrój – społeczeństwo, Warszawa 2013, Rozdział XIII: Prawo w teorii i praktyce oraz podawana na zajęciach |
||
| Efekty uczenia się: |
WIEDZA. Studentka/Student będzie potrafić: 1. opisać mechanizmy tworzenia się prawa dawnej Rzeczypospolitej – w jego kontekście historycznym, społecznym i kulturowym 2. odróżniać podstawowe instytucje ustrojowe i prawne i zauważać ich przekształcenia. UMIĘJĘTNOŚCI. Studentka/Student będzie umieć: 1. interpretować proste teksty prawne 2. widzieć nie tylko rozwiązania prawne, ale również ich przesłanki. KOMPETENCJE SPOŁECZNE: Studentka/Student: 1. widzi prawo jako element kultury 2. umie samodzielnie poszukiwać opracowań i źródeł związanych z problematyka zajęć 3. umie spokojnie dyskutować, szanuje cudze poglądy, w polemice stosuje argumenty merytoryczne 4. umie pracować w grupie. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
kontrola obecności (dopuszczalne 2 nieobecności), ocena aktywności na zajęciach, dla oceny powyżej dostatecznej: praca pisemna lub prezentacja (oceniana na podstawie: doboru literatury i samodzielności w ujęciu problemu). |
||
| Praktyki zawodowe: |
brak |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2020/21" (w trakcie)
| Okres: | 2020-10-01 - 2021-01-31 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Konwersatorium, 30 godzin  więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Andrzej Zakrzewski | |
| Prowadzący grup: | Andrzej Zakrzewski | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | |
| Tryb prowadzenia: | zdalnie |
|
| Uwagi: |
zajęcia w semestrze zimowym prowadzone będą - z powodu zarazy - zdalnie (via Google Meet). | |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.