MS2 - Taniec w pracy pedagoga
Informacje ogólne
| Kod przedmiotu: | 2300-MS2/ASK-L-TA | Kod Erasmus / ISCED: | (brak danych) / (brak danych) |
| Nazwa przedmiotu: | MS2 - Taniec w pracy pedagoga | ||
| Jednostka: | Wydział Pedagogiczny | ||
| Grupy: | |||
| Punkty ECTS i inne: |
(brak)
  zobacz reguły punktacji |
||
| Język prowadzenia: | (brak danych) | ||
| Rodzaj przedmiotu: | fakultatywne |
||
| Skrócony opis: |
Zajęcia przeznaczone są dla tych, którzy chcieliby poszerzyć swój warsztat pedagogiczny o metody pracy związane z tańcem, ruchem i muzyką. Jest to okazja do spotkania się osób, które są specjalistami w określonej technice tanecznej, jak i tych którzy do tej pory nie mieli do czynienia z tańcem. Celem zajęć jest pokazanie w jaki sposób można wykorzystać wybrane formy tańca w pracy animacyjnej. |
||
| Pełny opis: |
Zajęcia będą prezentować wybrane techniki taneczne. Studenci będą mieli okazję zapoznać się z podstawami tańców dawnych, baletu klasycznego, tańca towarzyskiego, ludowego, współczesnego, a także sposobami wykorzystania tańca w terapii. Zajęcia będą miały wymiar praktyczny – prezentowane techniki taneczne będą połączone z nauką podstawowych kroków, a każde zajęcia będą się rozpoczynać nauką jednego tańca integracyjnego. Studenci będą mieli również okazję podzielić się z innymi swoimi umiejętnościami w zakresie wybranej techniki tanecznej lub zaproponować inną niż wyżej wymienione. |
||
| Literatura: |
- Kuźmińska O., Taniec w teorii i praktyce, AWF w Poznaniu, Poznań 2002 - Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. Podręcznik dla nauczycieli, red. Biliński W., Siedlecka B., Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, Wrocław 2003 - Lange R., O istocie tańca i jego przejawach w kulturze. Perspektywa antropologiczna, Rhytmos, Poznań 2009 - Dąbrowska G., Tańcujże dobrze – tańce polskie, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1991. - Bernard A., Wessel-Therhorn D., Taniec jazzowy, Iskry, Warszawa 2000 - Psychoterapia tańcem I ruchem, t.1 I 2, red. Pędzich Z., GWP, Sopot 2014 - Nowy taniec. Rewolucje ciała, red. Mrozek W., Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2012 - Wiszniewski M., Taniec jaako terapia, Mandala Wiedzy, 2016 - Konieczna E. J., Arteterapia w teorii I praktyce, Impuls, Kraków 2014 - Ciało tańczące, “Kultura Współczesna”, nr 3 (69)/2011 – wybrane artykuły - “Studia choreologica” – wybrane artykuły |
||
| Efekty uczenia się: |
Wiedza Student: - wie jakie funkcje taniec pełnił na przestrzeni wieków; - zna podstawowe style taneczne; - wie jakie formy tańca można stosować w pracy z grupą w zależności od jej wieku i stopnia zaawansowania. Umiejętności: Student: - rozpoznaje podstawowe style taneczne; - potrafi zaprezentować dwie kombinacje z dwóch różnych technik tanecznych; - potrafi przeprowadzić trzy tańce integracyjne; - potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia wykorzystujące taniec jako środek dydaktyczny. Kompetencje Student: - docenia znaczenie tańca i ruchu w pracy pedagogicznej; - rozumie potrzebę stałego doskonalenia swojego warsztatu pedagogicznego – również w zakresie form ruchowych; - rozumie konieczność dostosowania form pracy z ruchem w zależności od preferencji i poziomu umiejętności grupy; - wykazuje się dużym wyczuciem w proponowaniu form ruchowych podopiecznym, dostrzega i akceptuje ich stosunek do tańca. |
||
| Metody i kryteria oceniania: |
Podstawą zaliczenia jest: - udział w zajęciach z minimum 9 różnych technik tanecznych - opracowanie w zespołach 2-3 osobowych scenariusza zajęć z wykorzystaniem tańca i ruchu - przeprowadzenie zajęć z wybranej techniki tanecznej lub przeprowadzenie fragmentu zajęć na podstawie napisanego scenariusza. Z przedmiotu student otrzymuje ocenę – do wewnętrznych rozliczeń w ramach modułu „Metody działań w animacji i edukacji nieformalnej”. Uzyskanie średniej oceny min. 4,5 ze wszystkich przedmiotów w module zwalnia z części ustnej egzaminu. |
||
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2019/20" (zakończony)
| Okres: | 2020-02-17 - 2020-08-02 |
 
 zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Warsztaty, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Ewa Palamer-Kabacińska | |
| Prowadzący grup: | Ewa Palamer-Kabacińska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie | |
| Rodzaj przedmiotu: | fakultatywne |
|
| Skrócony opis: |
Zajęcia przeznaczone są dla tych, którzy chcieliby poszerzyć swój warsztat pedagogiczny o metody pracy związane z tańcem, ruchem i muzyką. Jest to okazja do spotkania się osób, które są specjalistami w określonej technice tanecznej, jak i tych którzy do tej pory nie mieli do czynienia z tańcem. Celem zajęć jest pokazanie w jaki sposób można wykorzystać wybrane formy tańca w pracy animacyjnej. | |
| Pełny opis: |
Zajęcia będą prezentować wybrane techniki taneczne. Studenci będą mieli okazję zapoznać się z podstawami tańców dawnych, baletu klasycznego, tańca towarzyskiego, ludowego, współczesnego, a także sposobami wykorzystania tańca w terapii. Zajęcia będą miały wymiar praktyczny – prezentowane techniki taneczne będą połączone z nauką podstawowych kroków, a każde zajęcia będą się rozpoczynać nauką jednego tańca integracyjnego. Studenci będą mieli również okazję podzielić się z innymi swoimi umiejętnościami w zakresie wybranej techniki tanecznej lub zaproponować inną niż wyżej wymienione. | |
| Literatura: |
- Kuźmińska O., Taniec w teorii i praktyce, AWF w Poznaniu, Poznań 2002 - Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. Podręcznik dla nauczycieli, red. Biliński - W., Siedlecka B., Wydawnictwo Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, Wrocław 2003 - Dąbrowska G., Tańcujże dobrze – tańce polskie, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1991. - Bernard A., Wessel-Therhorn D., Taniec jazzowy, Iskry, Warszawa 2000 - Psychoterapia tańcem i ruchem, t.1 I 2, red. Pędzich Z., GWP, Sopot 2014 - Nowy taniec. Rewolucje ciała, red. Mrozek W., Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2012 - Wiszniewski M., Taniec jako terapia, Mandala Wiedzy, 2016 - Konieczna E. J., Arteterapia w teorii i praktyce, Impuls, Kraków 2014 | |
| Uwagi: |
Na zajęcia należy przychodzić w stroju umożliwiającym ćwiczenia fizyczne, w zmienionym obuwiu. | |
Zajęcia w cyklu "Semestr letni 2020/21" (jeszcze nie rozpoczęty)
| Okres: | 2021-02-22 - 2021-06-13 |
zobacz plan zajęć |
| Typ zajęć: |
Warsztaty, 30 godzin więcej informacji |
|
| Koordynatorzy: | Ewa Palamer-Kabacińska | |
| Prowadzący grup: | Ewa Palamer-Kabacińska | |
| Lista studentów: | (nie masz dostępu) | |
| Zaliczenie: | Zaliczenie |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.