MS3 - Konflikty i kryzysy w życiu rodziny, sytuacje trudne w życiu dziecka

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2300-NZ1-MS3-PSW-KON
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	MS3 - Konflikty i kryzysy w życiu rodziny, sytuacje trudne w życiu dziecka
Jednostka:	Wydział Pedagogiczny
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta.
Język prowadzenia:	(brak danych)
Skrócony opis:	Tematyka zajęć obejmuje wybrane zagadnienia dotyczące sytuacji kryzysowych w życiu jednostki (dzieci, młodzieży, dorosłych) oraz rodziny jako systemu wraz z pokazaniem możliwości pomocy w tym zakresie
Pełny opis:	Tematyka zajęć obejmuje wybrane zagadnienia dotyczące sytuacji kryzysowych w życiu jednostki (dzieci, młodzieży, dorosłych) oraz rodziny jako systemu wraz z pokazaniem możliwości pomocy w tym zakresie 1.Sytuacje kryzysowe – rodzaje, przebieg, strategie interwencji Teorie kryzysów. Rodzaje sytuacji kryzysowych. Przebieg reakcji kryzysowej w zależności od rodzaju sytuacji. Specyfika interwencji kryzysowej. 2. Wybrane sytuacje kryzysowe indywidualne i rodzinne (Strata dziecka, choroba/śmierć bliskiej osoby itd.) 3. sytuacje trudne w życiu dziecka / zwiazane z dzieckiem (ucieczka/zaginięcie dziecka, próba samobójcze, uzależnienie itd.)
Literatura:	W. Badura-Madej (1996),Podstawowe pojęcia teorii kryzysu i interwencji kryzysowej (w) W. Badura-Madej (red.), Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej, Katowice, s. 15-32 J. Piątek (1996), Symptomatologia i analiza kryzysu (w) Badura-Madej Wanda (red.), Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej, Katowice, s. 33-174 oraz literatura dotycząca różnych sytuacji kryzysowych
Metody i kryteria oceniania:	•Obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nb) •Przygotowanie do zajęć (literatura) •Prezentacja wybranej sytuacji kryzysowej •Kolokwium zaliczeniowe

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.