Standardowe techniki diagnostyczne

tryb zajęć: hybrydowy

 Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawowymi typami standardowych technik diagnostycznych oraz standardami stosowania tych technik w diagnozie psychologicznej.

 Zajęcia będą poświęcone: analizie zasad konstrukcji narzędzi diagnostycznych; omówieniu reguł posługiwania się podręcznikami do testów; treningowi elementarnych umiejętności w zakresie stosowania i interpretowania wybranych narzędzi psychometrycznych.

 Uczestnicy zapoznają się z najczęściej stosowanymi w praktyce psychologicznej narzędziami – wybrane testy będą sami wykonywać w trakcie zajęć.

 Zadaniem uczestników będzie także znalezienie osoby badanej, przygotowanie kontraktu diagnostycznego, przeprowadzenie trzech testów wraz z ich interpretacją oraz przygotowaniem krótkiej diagnozy ogólnej oraz informacji zwrotnych dla osoby badanej.

 Zasady prowadzenia i zaliczenia zajęć są takie same dla wszystkich grup ćwiczeniowych. Dobór omawianych technik ( i literatury z nimi związanej) zależy od prowadzącego grupę.

Celem kursu jest zapoznanie studentów z podstawowymi typami standardowych technik diagnostycznych (testy, kwestionariusze, skale ocen). Zajęcia będą poświęcone: analizie zasad konstrukcji narzędzi diagnostycznych; omówieniu reguł posługiwania się podręcznikami do testów; treningowi elementarnych umiejętności w zakresie stosowania i interpretowania wybranych narzędzi psychometrycznych, najczęściej wykorzystywanych w praktyce psychologicznej.

Student zna:

1. pojęcia inteligencji, temperamentu i osobowości w ujęciu teorii cech

2. główne sposoby pomiaru właściwości psychicznych

3. definicje rzetelności i trafności testu oraz zna sposoby wyznaczania odpowiednich współczynników

4. standardy etyczne niezbędne w procesie realizacji diagnozy psychologicznej

Student umie:

5. wyznaczyć i zinterpretować przedział ufności dla wyniku otrzymanego w teście psychologicznym

6. wyznaczyć i nadać interpretację wynikowi znormalizowanemu na każdej skali

7. przygotować kompletną pracę pisemną przedstawiającą wyniki diagnozy testowej

8. sformułować i przedstawić informację zwrotną z badania testem psychologicznym

9. nawiązać kontakt diagnostyczny z osobą badaną

1. Sprawdzian pisemny z wiedzy i umiejętności nabytych podczas ćwiczeń

2. Prace pisemne podlegające ocenie

- raporty z trzech badań diagnostycznych

- zintegrowana diagnoza ogólna wykonana na podstawie przeprowadzonych badań

- informacja zwrotna dla osoby badanej