Problemy kliniczne i pomoc psychologiczna dla adolescentów i ich rodzin

1. Wprowadzenie do problematyki zajęć. Adolescencja jako etap rozwoju człowieka:

zmiany, korzyści, straty.

2. Sytuacja psychologiczna osoby w wieku dojrzewania. Kryzys adolescencji.

Adolescencja jako okres określenia poczucia tożsamości i ustalania relacji z innymi

osobami.

3. Rodzina osoby w wieku dorastania. Problemy adolescenta związane z pozostawaniem

w relacji z osobą dorosłą. Mechanizmy psychiczne powstawania i utrzymywania się

trudności. Praca kliniczna z rodziną osoby w wieku dojrzewania.

4. Grupa rówieśnicza i jej znaczenie dla psychicznego funkcjonowania osoby. Problemy

adolescenta związane z relacjami z rówieśnikami. Przyczyny trudności w kontakcie

psycholog- adolescent.

5. Specyfika diagnozy zaburzeń psychicznych u osoby w wieku dorastania. Diagnoza

kliniczna adolescenta. Problem normy i patologii okresu dorastania. Zaburzenia

psychiczne charakterystyczne dla okresu adolescencji. Kontynuacja zaburzeń z okresu

dzieciństwa. Adolescencja jako czynnik wyzwalający zaburzenia psychiczne.

6. Specyfika interwencji psychologicznej w odniesieniu do osoby w wieku dorastania i

jej rodziny. Specyfika kontaktu indywidualnego z pacjentem dorastającym. Grupa

jako forma pomocy dla adolescenta. Właściwości kontraktu i jego znaczenie w

psychoterapii dorastających pacjentów i ich rodzin.

7. Depresje u pacjentów w wieku dorastania. Depresja młodzieńcza. Samookaleczenia.

Samobójstwa. Kontakt kliniczny z adolescentem z depresją i jego rodziną. Leczenie

depresji młodzieńczej. Specyfika trudności w terapii dorastających pacjentów z

depresją.

8. Zaburzenia zachowania u pacjentów w wieku dorastania. Konflikty z prawem i ich

konsekwencje dla funkcjonowania adolescenta w rodzinie i w relacji z rówieśnikami.

Psychiczne uwarunkowania zachowań agresywnych.

9. Zaburzenia odżywiania u pacjentów w wieku dorastania. Kulturowe, rodzinne i

indywidualne uwarunkowania zaburzeń. Odmowa jedzenia i jej znaczenie dla

psychicznego funkcjonowania adolescenta w relacji z samym sobą i w relacji z

innymi. Trudności w określeniu siebie a zaburzenia jedzenia. Psychoterapia rodzinna

pacjentów adolescentnych z zaburzeniami odżywiania.

10. Zaburzenia odżywiania u pacjentów w wieku dorastania. Znaczenie symptomu -

objadanie się. Bulimia i zespół kompulsywnego objadania się (BED). Otyłość prosta.

Problem zależności w relacji dorastającego dziecka z rodzicami.

11. Zaburzenia lękowe. Przejawy lęku u adolescentów. Zaburzenie lęku separacyjnego.

Uogólnione zaburzenia lękowe. Lęk społeczny. Psychiczne uwarunkowania zaburzeń

lękowych. Leczenie pacjentów. Problem farmakoterapii.

12. Uzależnienia. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych. Uzależnienie od

Internetu. Rola Internetu w funkcjonowaniu psychicznym i społecznym adolescenta.

Korzyści i ograniczenia wynikające z korzystania z Internetu przez osobę dorastającą.

Grupy wsparcia. Problem profilaktyki.

13. Problemy szkolne osób w wieku dorastania. Trudności w uczeniu się i ich

konsekwencje dla emocjonalnego i społecznego funkcjonowania adolescenta.

Zaburzenia psychiczne współwystępujące z trudnościami w uczeniu się. Psycholog w

kontakcie z osobą dorastającą z problemami w szkole.

14. Zaburzenia psychotyczne w okresie adolescencji. Zaburzenia psychotyczne u osób

chorych somatycznie, zażywających substancje psychoaktywne. Schizofrenie w

okresie dorastania. Leczenie objawowe. Terapia wspierająca pacjenta i jego rodziny w

radzeniu sobie z chorobą

Student poznaje 1. podstawowe zasady pracy diagnostycznej i terapeutycznej z

adolescentami i ich rodzinami 2.specyfikę funkcjonowania osób w okresie dorastania i

wynikających z niej konsekwencji dla diagnozy i psychoterapii. Wymienia możliwe przyczyny

trudności w relacji psycholog - adolescent oraz psycholog rodzice dorastającego.

Student jest w stanie sformułować hipotezy wyjaśniające mechanizmy psychiczne uwikłane

w trudności w diagnozie i terapii dorastających