Przywództwo i budowanie zespołu

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	2500-PZP-PBZ
Kod Erasmus / ISCED:	14.4 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0313) Psychologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Przywództwo i budowanie zespołu
Jednostka:	Wydział Psychologii
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	Przegląd osobowościowych i sytuacyjnych uwarunkowań efektywnego przywództwa. Kształcenie praktycznych umiejętności w zakresie diagnozowania wzorów motywacyjnych kadry kierowniczej i personelu, diagnozowania interakcji w zespole zadaniowym, diagnozowania ról w zespole zadaniowym, unikania błędów w rozmowach z podwładnym
Pełny opis:	Przekazanie podstawowej wiedzy na temat przywództwa w organizacjach oraz przegląd osobowościowych i sytuacyjnych uwarunkowań efektywnego przywództwa. Kształcenie praktycznych umiejętności w zakresie diagnozowania wzorów motywacyjnych kadry kierowniczej i personelu, diagnozowania interakcji w zespole zadaniowym, diagnozowania ról w zespole zadaniowym, unikania błędów w rozmowach z podwładnym. Podczas zajęć poruszane są następujące zagadnienia: typy przywództwa (przywództwo sytuacyjne, wizjonerskie) cechy i umiejętności przywódcy (m.in. budowanie spójności i wiarygodności); zespoły i fazy jego powstawania; role i zachowania w zespole; rozwiązywanie problemów i style kierowania konfliktami.
Literatura:	Kożusznik,B., Pollak,A., Paliga,Mt. (2020). Przywództwo w organizacji. w: B. Rożnowski & P. Fortuna [red.] Psychologia biznesu. Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN, 319-336
Efekty uczenia się:	Wiedza: W3. Rozpoznaje reguły rządzące procesami komunikacji interpersonalnej W6. Zna i rozpoznaje najważniejsze zjawiska organizacyjne, związane z funkcjonowaniem ludzi W12. Zna najważniejsze teorie przywództwa, rozumie ograniczenia efektywności przywództwa W13. Rozpoznaje role i zachowania w zespole, rozumie ich znaczenie dla pracy grupy Umiejętności: U1. Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu różnych działów psychologii do analizy i interpretacji zjawisk organizacyjnych U2. Umie nawiązać i podtrzymać kontakt z inną osobą, skutecznie komunikować się U3. Umie zastosować adekwatną metodę badawczą do analizy problemów organizacyjnych U9. Umie diagnozować interakcję oraz role uczestników w zespole zadaniowym Kompetencje: K1. Wykorzystuje posiadaną wiedzę psychologiczną w działaniach na rzecz innych ludzi K2. Ma poczucie odpowiedzialności za wykorzystywanie posiadanej wiedzy psychologicznej w sytuacjach zawodowych K3. Potrafi nawiązać dobry, niezagrażający kontakt z innymi ludźmi K4. Potrafi współpracować w zespole K5. Zwraca uwagę na zachowania niewerbalne i ocenia ich znaczenie w interakcjach K6. Ma świadomość wpływu własnych działań na inne osoby K7. Jest świadomy różnorodności celów i wartości uznawanych przez ludzi i potrafi respektować tę różnorodność. Z szacunkiem odnosi się do ludzi niezależnie od płci, orientacji seksualnej, edukacji, grupy społecznej i wyznania K8. Potrafi zaplanować swoją działalność zawodową w kontekście potrzeb rynku pracy K9. Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę do podejmowania lub wspierania działań przedsiębiorczych
Metody i kryteria oceniania:	obecność

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.