Metadane II

obowiązkowe

mieszany: w sali i zdalnie

Celem kursu jest opanowanie podstawowych umiejętności związanych z indeksowaniem różnych typów dokumentów oraz poznanie wybranych tezaurusów.

Celem kursu jest opanowanie przez studentów podstawowych zagadnień z zakresu indeksowania różnych typów dokumentów takich jak dokumenty tekstowe i ikonograficzne. Studenci zapoznają się z różnymi podejściami do analizy dokumentu i tezaurusami: UNESCO Thesaurus, Medical Subject Headings, Thesaurus for Graphic Materials oraz narzędziami stworzonymi przez Getty Research Institute: Art & Architecture Thesaurus, The Cultural Objects Name Authority, The Getty Iconography Authority, The Getty Thesaurus of Geographic Names oraz The Union List of Artist Names. Ponadto opisują rzeczowo wybrane dokumenty tekstowe i ikonograficzne.

1. Murtha Baca, Patricia Harpring (eds.): Categories for the Description of Works of Art. 2022. WWW: https://www.getty.edu/research/publications/electronic_publications/cdwa/index.html

2. Murtha Baca et al. (eds.): Metadata Standards Crosswalks. 2022. WWW: https://www.getty.edu/research/publications/electronic_publications/intrometadata/crosswalks.html

3. Judit Bar-Ilan, Maayan Zhitomirsky-Geffet, Yitzchak Miller, Snunith Shoham: The effects of background information and social interaction on image tagging. „Journal of the American Society for Information Science and Technology” 2010, 61(5), s. 940–951.

4. Teresa Głowacka: Analiza dokumentu i jego opis przedmiotowy. Warszawa 2003.

5. Koraljka Golub: Automatic subject indexing of text. In ISKO Encyclopedia of Knowledge Organization. Ed. B. Hjørland. 2019. WWW: https://www.isko.org/cyclo/automatic.

6. Patricia Harpring: Introduction to Controlled Vocabularies: Terminology for Art, Architecture, and Other Cultural Works. Los Angeles 2010. WWW: http://www.getty.edu/research/publications/electronic_publications/intro_controlled_vocab/index.html.

7. Birger Hjørland: Indexing: Concepts and Theory. In ISKO Encyclopedia of Knowledge Organization. Ed. B. Hjørland. 2018. WWW: http://www.isko.org/cyclo/indexing.

8. Birger Hjørland: Subject (of Documents). In ISKO Encyclopedia of Knowledge Organization. Ed. B. Hjørland. 2016. WWW: http://www.isko.org/cyclo/subject.

9. Pierre De Keyser: Indexing: from thesauri to the Semantic Web. Oxford 2012.

10. PubMed for Librarians: MeSH (Medical Subject Headings). WWW: https://www.youtube.com/watch?v=BpCq8I30ZYY.

11. James Mork, Alan Aronson, Dina Demner-Fushman: 12 years on–Is the NLM medical text indexer still useful and relevant? “Journal of biomedical semantics” 2017, 8(1), 8. WWW: https://jbiomedsem.biomedcentral.com/track/pdf/10.1186/s13326-017-0113-5.

12. Paweł Rygiel: Opis rzeczowy dokumentu ikonograficznego – wstęp do problematyki. "Zagadnienia Informacji Naukowej" 2011, nr 2, s. 102-112. WWW: http://bbc.uw.edu.pl/Content/1853/z2011_2_08.pdf.

Po ukończeniu przedmiotu student:

WIEDZA:

- zna metody analizy i interpretacji różnych rodzajów zasobów informacyjnych właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych bibliologii i informatologii (K_W04).

- zna procedury oraz narzędzia umożliwiające zapewnienie dostępu do zasobów informacyjnych, zwłaszcza w zakresie tworzenia i/lub korzystania z metadanych dokumentu (K_W06).

UMIEJĘTNOŚCI:

- potrafi opracować poprawnie metadane dla różnych typów dokumentów (K_U03).

INNE KOMPETENCJE:

- jest zdolny do krytycznej oceny oraz doskonalenia swoich umiejętności w zakresie korzystania ze źródeł informacji (K_K01).

1) Obecność na zajęciach:

a) wszystkich - 25%;

b) jedna nieobecność - 20%;

c) dwie nieobecności - 15%;

d) powyżej - 0%.

2) Test pisemny - do 75%.

Oceny końcowe:

5: 91-100%

4,5: 81-90%

4: 71-80%

3,5: 61-70%

3: 50-60%

Nie ma możliwości poprawiania pozytywnych ocen.

brak