Metadane I

obowiązkowe

Przegląd głównych tendencji w zakresie unifikacji reguł opisu formalnego dokumentów i podstawowych standardów w zakresie opracowania zbiorów. Głównym celem zajęć jest omówienie zmian w zasadach opisu, które dokonują się pod wpływem cyfrowej rewolucji, w tym wzrastającej roli dokumentów elektronicznych.

Zajęcia odbywają się za pośrednictwem narzędzi informatycznych do zdalnego nauczania - Google Meet oraz Platformy COME UW.

zdalnie

Przegląd głównych tendencji w zakresie unifikacji reguł opisu formalnego dokumentów i podstawowych standardów w zakresie opracowania zbiorów. Jednym z celów zajęć jest omówienie zmian w zasadach opisu, które dokonują się pod wpływem cyfrowej rewolucji, w tym wzrastającej roli dokumentów elektronicznych.

Zajęcia odbywają się za pośrednictwem narzędzi informatycznych do zdalnego nauczania - Google Meet oraz Platformy COME UW.

Problematyka zajęć koncentruje się na następujących zagadnieniach:

Charakterystyka głównych tendencji w zakresie unifikacji zasad opisu dokumentów.

Pojęcie metadanych. Wykorzystanie metadanych w opisie dokumentów.

Konsolidacja zasad opisu bibliograficznego.

MARC 21 versus Dublin Core.

Tworzenie metadanych (ćwiczenia praktyczne).

Inne problemy poruszane podczas zajęć:

Rola i znaczenie metadanych

Standardy metadanych i ich klasyfikacja

Słowniki kontrolowane

Interoperacyjność metadanych

Zajęcia odbywają się za pośrednictwem narzędzi informatycznych do zdalnego nauczania - Google Meet oraz Platformy COME UW.

Przykładowa literatura:

Dublin Core Metadata Element Set: Version 1.1: Reference Description. Tł. M. Nahotko, dostęp: http://ebib.oss.wroc.pl/standard/dc.html.

Burchard M., Katalog Centralny NUKAT – system wymiany danych w procesie opracowania zbiorów polskich bibliotek, EBIB 2003, nr9, [trybdostępu] http://www.oss.wroc.pl/biuletyn.

Format MARC 21 rekordu bibliograficznego dla książki, opr. zespół pod red. M. Rowińskiej i I. Wiśniewskiej. Warszawa 2017.

Grabowska D., Katalogowanie alfabetyczne zbiorów bibliotecznych, Warszawa 2003.

Kyzioł A., Format MARC 21 dla książki - krok pokroku, "Bibliotheca Nostra" 2010, nr 2, s. 32 - 72, dostęp https://tinyurl.com/y2ymsnl7.

Nahotko M., Metadane: sposób na uporządkowanie internetu. Kraków 2004.

Nałęcz B., Format MARC 21 rekordu bibliograficznego dla wydawnictwa ciągłego, Warszawa 2001.

Pacek J., Bibliografia w zmieniającym się środowisku informacyjnym. Warszawa 2010, dostęp: http://bbc.uw.edu.pl/dlibra/doccontent?id=767.

Przepisy katalogowania książek, cz. 1, oprac. M. Lenartowicz, Warszawa 1986.

Polskie normy:

PN-N-01230: 2001 - Hasło opisu bibliograficznego . Hasło korporatywne.

PN-N-01229: 1998 – Hasło opisu bibliograficznego. Hasło osobowe.

PN-N-01231: 2001 – Hasło opisu bibliograficznego. Hasło tytułowe.

PN-N-01152-1: 1982 – Opis bibliograficzny. Książki.

PN-N-01152-2: 1997 – Opis bibliograficzny. Wydawnictwa ciągłe.

PN-N-01201: 1983 – Transliteracja wyrazów i wyrażeń w opisie bibliograficznym

Absolwent zna i rozumie:

- metody analizy i interpretacji różnych rodzajów zasobów informacyjnych właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych bibliologii i informatologii (K_W04)

- procedury oraz narzędzia umożliwiające zapewnienie dostępu do zasobów informacyjnych, zwłaszcza w zakresie tworzenia i/lub korzystania z metadanych dokumentu (K_W06)

Absolwent potrafi:

- opracować poprawnie metadane dla różnych typów dokumentów (K_U03)

Absolwent jest gotów do:

- krytycznej oceny oraz doskonalenia swoich umiejętności w zakresie korzystania ze źródeł informacji (K_K01)

Przedmiot kończy się egzaminem (sesja zimowa). Aby podejść do egzaminu niezbędne jest zaliczenie ćwiczeń.

Warunki zaliczenia ćwiczeń:

- obecność na zajęciach (w przypadku zajęć prowadzonych asynchronicznie, bieżące wykonywanie zleconych prac lub wypełnianie testu sprawdzającego wiedzę Studenta z danego tematu)

- aktywność w ramach zajęć synchronicznych (oceniana plusami) – ocena aktywności wchodzi w skład oceny z przedmiotu

- terminowe zaliczenie kolokwiów (testów udostępnianych na platformie COME UW) i przesyłanie przez Studenta ewentualnych prac pisemnych zadanych przez prowadzącego zajęcia

Dwie części egzaminu (pisemnego)

Część teoretyczna dotycząca kwestii haseł opisu bibliograficznego oraz opisu bibliograficznego książki. Proszę pamiętać o definicjach i zagadnieniach odnoszących się do poszczególnych stref opisu oraz trzech haseł opisu bibliograficznego.

Cześć praktyczna – przygotowanie opisu bibliograficznego książki jednotomowej.

brak