Polityka, kultura i religia XX wieku

fakultatywne
seminaria licencjackie
seminaria magisterskie

Zaliczenie ćwiczeń warsztatowych z historii XX w. nie stanowi jednak niezbędnego warunku udziału w zajęciach. Student powinien posiadać podstawową wiedzę na temat omawianej epoki. Znajomość języków obcych (m.in. hiszpański, angielski, rosyjski) jest mile widziana, nie stanowi jednak niezbędnego warunku udziału w zajęciach.

Na seminarium zajmujemy się badaniem dziejów szeroko rozumianego XX wieku w kontekście zachodzących w tym stuleciu przemian politycznych, społecznych i kulturowych oraz dziejów ówczesnej religijności chrześcijańskiej.

Zaliczenie ćwiczeń warsztatowych z historii XX w. nie stanowi niezbędnego warunku udziału w zajęciach. Student powinien jednak posiadać podstawową wiedzę na temat omawianej epoki. Znajomość języków obcych (m.in. hiszpański, angielski, rosyjski) jest mile widziana, nie stanowi jednak niezbędnego warunku udziału w zajęciach.

Badanie dziejów XX wieku pozwala na poruszenie szerokiego wachlarza zagadnień związanych z dziejami minionego stulecia, ze szczególnym uwzględnieniem kwestii przemian politycznych, kulturowych i religijnych. Podstawową formą zajęć będzie kierowana przez prowadzącego dyskusja nad tekstami historiograficznymi lub źródłowymi, przygotowywanymi przez uczestników.

Spotkania seminaryjne będą również okazją do prezentacji różnych typów źródeł historycznych oraz dyskusji na temat różnych typów historiografii, założeń metodologicznych i warsztatu badawczego autorów itp. Poruszane też będą niektóre zagadnienia warsztatu historyka dziejów najnowszych.

Zakres literatury określa prowadzący seminarium.

Uczestnik zajęć pogłębia wiedzę na temat omawianych zagadnień z historii Polski i powszechnej XX w. Nabywa kompetencji przydatnych w dyskusji i samodzielnej analizie tekstów historiograficznych oraz źródłowych. Zwiększa umiejętność wyciągania wniosków oraz dostrzegania relacji i związków przyczynowo-skutkowych między faktami i procesami zachodzącymi w ubiegłym stuleciu.

Ocena jest wystawiana na podstawie obecności, wykazanej podczas dyskusji na zajęciach wiedzy na temat omawianych zagadnień, merytorycznego wkładu w dyskusję, umiejętności wyciągania wniosków i dostrzegania relacji i związków przyczynowo-skutkowych.