Archeologia i numizmatyka antyczna między Morzem Śródziemnym a Skandynawią

Celem seminarium jest przygotowanie studentów do pisania pracy magisterskiej,

rozszerzenie wiedzy specjalistycznej związanej z tematyką pisanej przez studenta pracy,

aktywizowanie do pogłębiania zainteresowań naukowych, zdobywania nowej wiedzy. Ma

na celu uczyć twórczo tę wiedzę stosować w działalności naukowej, zaznajamiać z

najnowszymi osiągnięciami w zakresie wybranej specjalizacji.

Student powinien wybierać zajęcia pomocnicze z zakresu wybranej specjalizacji badawczej.

Proponowany zakres tematyki prac magisterskich:

- epoka żelaza w Europie Środkowej, Okres Wędrówek Ludów i relacji między światem

antycznym a Barbaricum

- importy rzymskie w Barbaricum

- numizmatyka antyczna: grecka, rzymska, celtycka, bizantyjska

- archeologia archiwalna, biblioteczna, muzealna

- historia kolekcjonerstwa

- marketing, popularyzacja, organizacja zarządzania w zakresie dziedzictwa kulturowego

- archeologia eksperymentalna.

Student uczestniczący w seminarium może liczyć na pomoc w doborze tematu właściwego

do zainteresowań, pomoc przy doborze literatury, dostępie do literatury, wyjazdów

zagranicznych do odpowiednich bibliotek, pomocy w nawiązaniu kontaktów z

odpowiednimi specjalistami.

Treści programowe:

Zależne od tematyki prowadzonych zajęć.

Zajęcia mają charakter konwersatoriów, które aktywizują studentów, uczą samodzielnego

zdobywania wiedzy, formułowania i analizowania problemów badawczych oraz

formułowania wniosków z badań bazy danych.

Proponowane tematy zajęć:

1. zapoznanie się z uczestnikami seminarium, ustalenie zainteresowań naukowych

studentów

2. omówienie etapów działań towarzyszących pracy magisterskiej

3. konspekty pracy, treść wstępu, zakończenia, co to jest streszczenie pracy, co powinno

zawierać podsumowanie

4. wygłaszanie wystąpień na temat postępów tych działań (co najmniej jedno wystąpienie

studenta w semestrze)

5. wygłaszanie wystąpień na tematy pokrewne problematyce pisanych prac magisterskich

6. recenzowanie wystaw, aktualnych konferencji naukowych, „imprez” archeologicznych

(np. Festyn w Biskupinie)

7. rozmowy indywidualne z uczestnikami seminarium

8. wykłady prowadzących na tematy powiązane z tematyką prac studentów

9. wykłady zaproszonych gości (w tym zagranicznych)

Wiedza

- zna szczegółowe pojęcia i terminologię stosowaną w archeologii, numizmatyce K_W02;

- ma rozszerzoną wiedzę w zakresie opisu, analizy i interpretacji źródeł archeologicznych,

numizmatycznych i pisanych, K_W03;

- ma szczegółową, specjalistyczną wiedzę o wybranych społecznościach

pradziejowych, starożytnych i średniowiecznych, obejmującą terminologię,

teorie i metodologię z zakresu archeologii i numizmatyki antycznej, K_W06;

- rozumie złożone zależności między osiągnięciami nauk humanistycznych, społecznych, o

życiu i ścisłych a możliwościami ich wykorzystania w archeologii i naukach pomocniczych

(numizmatyka, epigrafika) K_W10;

- ma szczegółową wiedzę o najważniejszych osiągnięciach i głównych kierunkach rozwoju

archeologii i numizmatyki, muzealnictwa, K_W11;

- zna i rozumie zaawansowane metody analizy oraz interpretacji problemów badawczych z

zakresu archeologii i numizmatyki, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół

badawczych, K_W12;

- zna i rozumie zaawansowane metody analizy i interpretacji informacji zawartych w

publikacjach naukowych, K_W13;

- zna i rozumie pojęcia z zakresu ochrony prawa autorskiego i prawa własności

przemysłowej i zasady ich zastosowania w pracy archeologa i numizmatyka, K_W15;

- zna i rozumie ekonomiczne, prawne i etyczne uwarunkowania działalności naukowej i

badań archeologicznych, w tym numizmatycznych, K_W16;

- zna zasady etyki zawodu archeologa, K_W17;

- ma wiedzę o zasadach i możliwościach zdobywania funduszy na badania naukowe i prace

archeologiczne, K_W19;

- ma wiedzę na temat bezpieczeństwa i higieny pracy archeologa, K_W20

Umiejętności

- potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i wykorzystywać informacje o źródłach

archeologicznych i numizmatycznych, ich kontekście z wykorzystaniem literatury i mediów

elektronicznych, oraz poddawać je krytyce i twórczej interpretacji, K_U01;

- potrafi samodzielnie rozpoznawać, analizować, wykorzystywać, klasyfikować i

interpretować źródła archeologiczne i numizmatyczne, dobierając właściwe metody

analityczne, dokonując krytycznej analizy i twórczej interpretacji, K_U02;

- potrafi kreatywnie wykorzystywać istniejące metody i techniki, przystosowując je do

potrzeb wynikających ze specyfiki badanych zagadnień, K_U03;

- potrafi formułować problemy badawcze, kreować oryginalne koncepcje, formułować i

testować hipotezy w zakresie archeologii, K_U04;

- potrafi samodzielnie formułować wnioski, argumentować i tworzyć syntetyczne

podsumowania z uwzględnieniem różnych poglądów, K_U05;

- potrafi wykrywać złożone zależności między artefaktami i ekofaktami a

dawnymi procesami kulturowymi, K_U07;

- posiada umiejętność prowadzenia polemiki naukowej, K_U08;

- potrafi dokonać doboru metody prezentacji wyników swoich badań, wykorzystując także

zaawansowane metody informacyjno-komunikacyjne, K_U09;

- potrafi prezentować wyniki swoich badań zróżnicowanym kręgom odbiorców, K_U10;

- potrafi prezentować wyniki badań w formie pisemnej, posługując się specjalistycznym

językiem naukowym i właściwą dla archeologii i numizmatyki terminologią, K_U11;

- potrafi prezentować wyniki badań w formie wystąpień ustnych, posługując się

specjalistycznym językiem naukowym i właściwą dla archeologii i numizmatyki

terminologią, K_U12;

- potrafi zaplanować i organizować pracę w zakresie badań naukowych, K_U18;

- potrafi samodzielnie planować i realizować działania zmierzające do rozwoju własnej

kariery naukowej, K_U20;

Kompetencje

- jest gotów do wykorzystywania posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz jest

świadomy konieczności konfrontowania jej z opiniami ekspertów, K_K01;

- jest gotów do uznania istotnego znaczenia artefaktów, numizmatów, ekofaktów i źródeł

pisanych jako elementów dziedzictwa kulturowego ludzkości, K_K02;

- jest gotów do oceny niepowtarzalnej wartości źródeł archeologicznych i ich roli w

odtwarzaniu przeszłości człowieka, K_K03;

- jest gotów do krytycznej oceny interpretacji źródeł archeologicznych, numizmatycznych,

historycznych i ma świadomość wieloaspektowości interpretacji, K_K04;

- jest gotów do wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy na temat kompleksowej

natury kultury i ma świadomość potrzeby analizy rozmaitych kategorii źródeł dla

odtworzenia przeszłości człowieka, K_K05;

- jest gotów do upowszechniania wiedzy na temat dziedzictwa kulturowego i podkreślania

jego znaczenia dla zrozumienia procesu przemian gospodarczych, społecznych i

kulturowych, od czasów najdawniejszych do współczesności, K_K06;

- jest gotów do krzewienia wiedzy na temat odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa

kulturowego, K_K07;

- jest gotów do inicjowania współpracy ze społeczeństwem w zakresie prowadzonych prac

archeologicznych, K_K08;

- jest gotów do propagowania problematyki etycznej związanej z rzetelnością i uczciwością

naukową oraz przyjmowania odpowiedzialności za trafność podejmowanych decyzji w

trakcie pozyskiwania źródeł archeologicznych, K_K11;

- jest gotów do uznania i poszanowania różnych punktów widzenia determinowanych

różnym podłożem kulturowym, K_K12;

- jest gotów do uznania konieczności uczenia się przez całe życie oraz doskonalenia swoich

umiejętności merytorycznych i praktycznych w zakresie

archeologii, K_K13;

- jest gotów do stosowania i rozwijania zasad etycznych związanych z badaniami nad

źródłami archeologicznymi oraz działań na rzecz przestrzegania tych zasad, K_K14;

- jest gotów do rozwijania dorobku archeologii i numizmatyki i podtrzymywania etosu

zawodu archeologa, K_K16