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Geschichte "Volkspolens", 1944 - 1989. Eine Einführung. cz.I

Informacje ogólne

Kod przedmiotu: 3104-KON15ER-WB/Z-OG Kod Erasmus / ISCED: 08.3 / (0222) Historia i archeologia
Nazwa przedmiotu: Geschichte "Volkspolens", 1944 - 1989. Eine Einführung. cz.I
Jednostka: Instytut Historyczny
Grupy: Courses in foreign languages
Przedmioty ogólnouniwersyteckie humanistyczne
Przedmioty ogólnouniwersyteckie Instytutu Historycznego
Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim
Zajęcia obcojęzyczne w IH UW
Punkty ECTS i inne: 4.00
zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia: niemiecki
Rodzaj przedmiotu:

fakultatywne
ogólnouniwersyteckie

Skrócony opis:

Tematem są wprowadzenie do historii Polski w XX w. i wybrane aspekty dziejów szeroko rozumianej PRL. Mniejsza część zajęć poświęcona jest analizie źródeł „klasycznych” (wytworzonych przez instytucje). Druga grupa źródeł to literatura (powieść) i przede wszystkim film (dokumentalny i fabularny), wreszcie – dyskusje publiczne .

Wzmagana jest płynna znajomość języka niemieckiego.

Pełny opis:

Fließende Kenntnis der deutschen Sprache. Bei nicht deutschen Muttersprachlern ist ein Vorstellungsgespräch vorgesehen.

1. Einführungsveranstaltung. Vorlesung: Grundtatsachen der polnischen Geschichte (bis 1918)

2. Vorlesung: Die Zweite Republik 1918-1939; Polen im Zweiten Weltkrieg

3. Übung : "Manifest PKWN". Deutsche Übersetzung in: Dokumentation der Vertreibung... (mehrere Auflagen), Bd. I/3, Dok. Nr. 1.

4. Fortsetzung von 3.

5. Besuch einer Ausstellung

6. Übung: Borodziej/Hans Lemberg (Hrsg.): "Unsere Heimat ist uns ein fremdes Land geworden..." Die Deutschen östlich von Oder und Neiße 1945-1950. Dokumente aus polnischen Archiven, Bd. 1: Zentrale Behörden, Wojewodschaft Allenstein, Marburg 2000 ( Dokumente 15-25, S. 139-152; Dok. 30-32, S. 157-159; Dok. 46, S. 174-177; Dok. 62, S. 189 )

7. Übung: Czesław Miłosz, Das Gesicht der Zeit (1953)

8. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Die „schwarze Serie“ des polnischen Dokumentarfilms, 1954-1958

9. Andrzej Munk, Zezowate szczęście (Spielfilm 1959) mit engl. oder deutschen Untertiteln

10. Übung: Briefwechsel zwischen den polnischen und deutschen Bischöfen 1965 (Texte u.a. in: Edith Heller, Macht Kirche Politik..., Köln 1992)

11. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Andrzej Wajda, Człowiek z marmuru (Spielfilm 1976, mit engl. oder deutschen Untertiteln)

12. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Krzysztof Kieślowski, Przypadek (Spielfilm 1981, mit engl. Untertiteln)

13. Übung: Geschichtspolitische Diskussionen in der Dritten Republik (I) am Beispiel von Jan Tomasz Gross, Nachbarn… (2001)

14. Übung: Fortsetzung von 13.

15. Filmvorführung mit anschließender Diskussion: Rafael Lewandowski, Kret (Spielfilm 2010, mit engl. oder deutschen Untertiteln)

Abgesehen von den Vorlesungen (Veranstaltungen 1 und 2) besteht die Rolle des Dozenten hauptsächlich darin, die Diskussion der Teilnehmer zu gestalten – durch Fragen, Moderation, Erläuterungen und Kommentare. Optimalerweise entwickelt sich die Diskussion zwischen den Teilnehmern; der Moderator hilft, wo es notwendig wird.

Literatura:

Siehe oben. Als einführende Lektüren empfohlen (u.a.): Norman Davies, God’s Playground, 2nd vol., Oxford 1982; Joerg K. Hoensch, Geschichte Polens, Stuttgart: Ulmer, 1998; Rudolf Jaworski, Christian Lübke, Michael G. Müller, Eine kleine Geschichte Polens, Frankfurt M.: Suhrkamp, 2000; Hans Roos, Geschichte der polnischen Nation 1918 bis 1985, Stuttgart: Kohlhammer 1986

Efekty uczenia się:

Teilnehmer/innen

lernen

(Wissen:)

- Grundbegriffe der polnischen Geschichte

- Historische Geographie: Regionen und Grenzen

- Polen vor dem Hintergrund der anderen europäischen „Sonderwege”

(Fähigkeiten:)

- Gebrauch/Bedeutung von geschichtswissenschaftlichen Begriffen

- Kritische Quellenlektüre

- Verwendung von Kunst (Romane, Spielfilme) als spezifische Quellengattung

(Soziale Kompetenzen:)

- Differenzen zwischen deutscher und polnischer Kultur und Kommunikation

- Verständnis für andere Wertesysteme

- Verortung der deutsch-polnischen Unterschiede in historischen Kontexten

Metody i kryteria oceniania:

Erwartet wird physische Präsenz in den Veranstaltungen, Kenntnis des Stoffes sowie aktive Teilnahme an den Diskussionen. Referate, Klausur und Hausarbeit (s. unten) sind nicht vorgesehen.

4 ECTS.

Fakultativ gibt es die Möglichkeit, zwei zusätzliche ECTS für eine Hausarbeit zu bekommen. Thema und Umfang nach Absprache.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2018/19" (zakończony)

Okres: 2018-10-01 - 2019-01-25
Wybrany podział planu:


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Typ zajęć: Konwersatorium, 30 godzin, 10 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy: Włodzimierz Borodziej
Prowadzący grup: Włodzimierz Borodziej
Lista studentów: (nie masz dostępu)
Zaliczenie: Przedmiot - Zaliczenie na ocenę
Konwersatorium - Zaliczenie na ocenę
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