Seminarium wyższe prof. Świtek

nieobowiązkowe

Seminarium wyższe (dodatkowe) z zakresu sztuki

nowoczesnej i współczesnej (polskiej i powszechnej)

przygotowujące do pisania pracy seminaryjnej w

ramach studiów magisterskich.

Zakres obszarów badawczych obejmuje sztukę i

architekturę od połowy XVIII wieku do początku XXI

wieku, w tym związki między teorią i praktyką sztuk

wizualnych a architekturą, dzieje myśli o sztuce, nową

muzeologię, historię instytucji kultury, historię wystaw

artystycznych, nowoczesną i współczesną krytykę

artystyczną, współczesną kulturę wizualną,

metodologię historii sztuki. Szczegółowe tematy

realizowane w ramach seminarium są uzależnione od

zainteresowań badawczych uczestników.

Bibliografia opracowywana indywidualnie dla każdego

uczestnika seminarium w zależności od tematu pracy

seminaryjnej.

Efekty kształcenia (według obowiązującej tabeli

symboli efektów uczenia się dla programu studiów,

historia sztuki):

Wiedza: absolwent zna i rozumie

K2_W04 – „ma uporządkowaną, pogłębioną,

prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z

zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,

właściwych dla historii sztuki”;

K2_W06 – „ma pogłębioną wiedzę o dziedzinach nauki i

dyscyplinach naukowych powiązanych z historią sztuki,

pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych

dla kilku dyscyplin naukowych”;

K2_W07 – „zna i rozumie zaawansowane metody

analizy, interpretacji, wartościowania i

problematyzowania różnych wytworów kultury,

właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół

badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin

naukowych, właściwych dla historii sztuki”.

Umiejętności: absolwent potrafi

K2_U01 – „wyszukiwać, analizować, oceniać,

selekcjonować i integrować informacje z zakresu

historii sztuki z wykorzystaniem różnych źródeł oraz

formułować na tej podstawie krytyczne sądy”;

K2_U02 – „wykorzystywać pogłębione umiejętności

badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów,

syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i

konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i

prezentację wyników, pozwalające na oryginalne

rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie

dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla

historii sztuki”;

K2_U03 – „integrować wiedzę z różnych dyscyplin w

zakresie historii sztuki oraz zastosować ją w

nietypowych sytuacjach profesjonalnych”;

K2_U04 – „przeprowadzić krytyczną analizę i

interpretację różnych rodzajów dzieł sztuki, stosując

oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia

historii sztuki, w celu określenia ich znaczeń,

oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie

historyczno-kulturowym”;

K2_U05 – „stosować umiejętność merytorycznego

argumentowania, z wykorzystaniem własnych

poglądów oraz poglądów innych autorów,

samodzielnego formułowania wniosków i krytycznych

wypowiedzi oraz tworzenia syntetycznych

podsumowań”;

K2_U06 – „stosować umiejętność formułowania opinii

krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy

naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji

opracowań krytycznych w różnych formach i w różnych

mediach”;

K2_U07 – „potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem

różnych kanałów i technik informacyjno-

komunikacyjnych ze specjalistami z zakresu historii

sztuki oraz dziedzin nauki i dyscyplin pokrewnych oraz

niespecjalistami, w języku polskim i języku obcym, a

także popularyzować wiedzę o humanistyce oraz

wytworach kultury i jej instytucjach”;

K2_U08 – „stosować pogłębioną umiejętność

przygotowania różnych prac pisemnych w języku

polskim i języku obcym uznawanym za podstawowy dla

dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla

historii sztuki”;

K2_U09 – „stosować pogłębioną umiejętność

przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i

języku obcym, w zakresie historii sztuki lub w obszarze

leżącym na pograniczu pokrewnych dyscyplin

naukowych”;

K2_U11 – „stosować umiejętność zróżnicowanego

wykorzystywania technologii informacyjnej w nauce i

pracy, potrafi rozwijać aktywność poznawczą i

umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy z

wykorzystaniem technologii informacyjnej”;

K2_U12 – „świadomie stosować swoją wiedzę z zakresu

historii sztuki i umiejętności warsztatowych oraz

rozumie potrzebę pogłębiania ich przez całe życie;

potrafi inspirować i organizować proces uczenia się

innych osób”;

K2_U13 – „potrafi współdziałać i pracować w grupie,

przyjmując w niej różne role, planować własne

przedsięwzięcia badawcze, jak też czuwać nad

realizacją zadań zbiorowych”;

K2_U14 – „umie samodzielnie zdobywać wiedzę i

poszerzać umiejętności badawcze oraz podejmować

autonomiczne działania zmierzające do rozwijania

zdolności i kierowania własną karierą zawodową”.

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

K2_K01 – „odpowiedniego określenia priorytetów

służących realizacji określonego przez siebie lub innych

zadania”;

K2_K02 – „aktywnego uczestniczenia w działaniach na

rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu,

kraju, Europy i świata”;

K2_K03 – „przekuwania projektów w profesjonalne

działania o charakterze badawczym, muzealniczym lub

wystawienniczym, myśląc w sposób przedsiębiorczy i

działając na rzecz dobra wspólnego”;

K2_K04 – „prawidłowego identyfikowania i

rozstrzygania dylematów związanych z wykonywaniem

zawodu, rozumie konieczność przestrzegania norm

etycznych w pracy historyka sztuki i popularyzacji

wiedzy z zakresu historii sztuki”;

K2_K05 – „systematycznego uczestnictwa w życiu

kulturalnym, interesowania się aktualnymi

wydarzeniami kulturalnymi, nowatorskimi formami

wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce”.

Warunkiem zaliczenia seminarium wyższego

(dodatkowego) jest:

1. złożenie pracy seminaryjnej rocznej w formie

pisemnej;

2. przedstawienie konspektu pracy oraz stanu badań

(semestr zimowy);

3. przedstawienie pracy w formie referatu na zajęciach

(semestr letni);

4. obecność na zajęciach (dopuszczalne dwie

nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze).

Kryteria oceny pracy seminaryjnej są tożsame z

kryteriami obowiązującymi w tym zakresie na

Uniwersytecie Warszawskim (spisane w formularzu

recenzyjnym Archiwum Prac Dyplomowych):

1. kryteria merytoryczne (zakres tematu, oryginalność

wniosków, wykorzystanie źródeł archiwalnych,

odpowiednio dobrana bibliografia);

2. kryteria formalne (zgodność tytułu z treścią,

przejrzysty układ pracy, poprawnie sporządzone

odnośniki, umieszczenie spisu treści,

bibliografii, spisu ilustracji oraz ich źródeł);

3. kryteria poprawności językowej (stylistyczne,

gramatyczne, ortograficzne).