Nauka języka rosyjskiego wariant "0" III

obowiązkowe

Zdany egzamin z przedmiotu: Nauka języka rosyjskiego II war.”0”

Warunkiem koniecznym jest opanowanie ogólnego języka rosyjskiego w zakresie tematów życia codziennego (dom, rodzina, nauka, sprawy zawodowe)

Celem jest kształtowanie i rozwijanie sprawności językowych: rozumienia, mówienia, czytania i pisania w zakresie materiału leksykalnego i morfosyntaktycznego określonego dla poziomu B1 wg ESOKJ oraz kształtowanie kompetencji komunikacyjnej i lingworealioznawczej w zakresie tematów z życia codziennego: wygląd zewnętrzny człowieka, charakter i temperament, zdrowie człowieka.

Tematy leksykalne (rozszerzone i zróżnicowane słownictwo podstawowe potrzebne do codziennej komunikacji w typowych sytuacjach społecznych i zawodowych):

1. Wygląd zewnętrzny człowieka (słownictwo, pozwalające opisać siebie i inne osoby):

- cechy fizyczne: wzrost, budowa ciała, wiek

- typy i cechy twarzy, kolory oczu, cechy dodatkowe: - okulary, wąsy, broda, wygląd włosów

- opis ogólnego wrażenia: przymiotniki oceniające: przystojny, ładny, piękny itp.

- ubiór: bielizna, odzież wierzchnia, stroje codzienne, formalne, sportowe

2. Charakter człowieka. Typy temperamentu (słownictwo, pozwalające opisać pozytywne, negatywne i neutralne cechy charakteru, emocje, uczucia i stany):

- wady i zalety charakteru

- stany emocjonalne

- typy temperamentu

- stereotypy narodowe

3. Zdrowie człowieka (słownictwo pozwalające opisać samopoczucie i proste potrzeby medyczne):

- zdrowie, choroba, ból; personel medyczny, typy placówek medycznych

- nazwy podstawowych części ciała i organów wewnętrznych

- choroby i dolegliwości, szpital, poradnia

- nazwy wybranych specjalności lekarskich

- styl życia: dieta, aktywność fizyczna, sen, stres, używki

Zagadnienia gramatyczne:

I Użycie przymiotników w funkcji przydawki lub orzecznika w celu wyrażenia cech i właściwości oraz wzmocnienia wypowiedzi. Przymiotniki jakościowe, względne, dzierżawcze.

1. Formy gramatyczne przymiotników twardotematowych i miękkotematowych wszystkich rodzajów w liczbie pojedynczej i mnogiej.

2. Przymiotniki nieodmienne.

3. Stopniowanie przymiotników.

4. Tworzenie krótkich form przymiotników.

5. Krótkie formy przymiotników w funkcji orzecznika.

6. Pełne formy przymiotników w grupie orzeczenia.

II Wyrażanie przyczyny za pomocą przyimków:от, из-за, благодаря, по, из).

1. A. Gołubiewa, Kowalska N., Ćwiczenia z gramatyki praktycznej języka rosyjskiego, cz. 1 i 2, Warszawa 1999.

2. D. Samek, N. Kowalska, Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego, REA, Warszawa 2004.

3. M.Kossakowska-Maras, M.Mierzwa, Znakomimsia s Rossijej, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2009.

4. I.S.Kostina, N.N.Aleksandrowa, T.I.Aleksandrow, J.B.Bogosłowskaja, Pierspiektiwa, wypusk 1-5, Izdatielstwo „Złatoust” Sankt-Pietierburg 1995-2000.

5. N.A.Markina, Ju.E. Prochorow, My pochoży, no my raznyje, Russkij jazyk. Kursy, Moskwa 2004.

6. A.Pado, Czitaj, piszy, gowori! Podręcznik do języka rosyjskiego, część I i II, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1998.

7. A. Machnacz Iz pierwych ust. Poziom średnio zaawansowany, Wydawnictwo KRAM, Warszawa 2021.

8. J. Deczewska, K. Świrko, Prosto klass. Podręcznik do nauki języka rosyjskiego. Poziom średnio zaawansowany, Warszawa 2022.

9. Opracowania własne prowadzących zajęcia.

10. Zaadaptowane artykuły z czasopism i zasobów Internetu.

WIEDZA

1. student zna środki językowe z zakresu zrealizowanej tematyki umożliwiające formułowanie dłuższych wypowiedzi pisemnych i ustnych poprawnych pod względem fonetycznym, morfosyntaktycznym, leksykalnym i ortograficznym i zna zasady ich użycia w komunikacji językowej

2. student zna i rozumie w stopniu podstawowym powiązania i wzajemne zależności w uczeniu się języka i kultury danego obszaru językowego

3. student zna i rozumie w stopniu podstawowym zasady przekształcania tekstu pisanego w wypowiedź ustną i wypowiedzi ustnej w tekst pisany

UMIEJĘTNOŚCI

1. student potrafi komunikować się uczestnicząc w dialogu, rozmowie, podejmuje próbę dyskusji związanej tematycznie z zagadnieniami występującymi w programie

2. student potrafi budować krótkie wypowiedzi ustne i pisemne (dialog, opis, opowiadanie) w zakresie zrealizowanej tematyki

3. student potrafi pracować indywidualnie i współpracować w grupie

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

1. student jest gotów do uznania znaczenia wiedzy dla rozwijania własnych zainteresowań związanych z doskonaleniem znajomości języka rosyjskiego

2. student jest gotów do akceptowania różnorodności postaw, opinii i argumentów w kontaktach interpersonalnych

Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen uzyskanych w ciągu semestru.

Warunki zaliczenia przedmiotu:

- obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach

- systematyczne przygotowanie na zajęcia zadanego materiału

- terminowe wykonywanie prac domowych i kontrolnych

- aktywny udział w pracach nad prezentacjami, wystąpieniami, projektami

Student ma prawo do 2 nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga złożenia usprawiedliwienia. O uznaniu nieobecności decyduje wykładowca.

Przekroczenie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych na 50% zajęć może być podstawą do niezaliczenia przedmiotu.

Warunki zaliczenia przedmiotu w terminie poprawkowym są takie same jak w terminie I

Przy zaliczeniach stosuje się następujące kryteria:

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty – 5,0 (ocena bardzo dobra)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia obejmujących wszystkie istotne aspekty z niewielką liczbą błędów lub nieścisłości – 4,5 (ocena dobra plus)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych (mniej istotnych) aspektów – 4,0 (ocena dobra)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem niektórych istotnych aspektów oraz z istotnymi nieścisłościami – 3,5 (ocena dostateczna plus)

- osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia z pominięciem istotnych aspektów lub z poważnymi nieścisłościami – 3,0 (ocena dostateczna plus)

- brak osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia – 2,0 (ocena niedostateczna)

Składniki oceny:

- ocena ciągła, kształtująca (bieżące przygotowanie do zajęć, aktywność) – 30%

- śródsemestralne prace kontrolne – 35%

- prezentacje, wystąpienia, projekty – 35%

Kryteria oceny wypowiedzi pisemnej:

a/ zgodność wypowiedzi z tematem,

b/ zgodność wypowiedzi z wymaganą formą,

c/ kompozycja,

d/ objętość pracy,

e/ bogactwo językowe,

f/ poprawność językowa

Kryteria oceny wypowiedzi ustnej:

a/ zgodność wypowiedzi z tematem,

b/ spójność i płynność wypowiedzi,

c/ bogactwo językowe,

d/ poprawność językowa,

e/ prawidłowa wymowa

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW.

Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu nie są przewidziane.