Potęga słowa: literatura-społeczeństwo-ideologia III

seminaria magisterskie

Zainteresowanie tematyką literaturoznawczą. Zaliczenie drugiego semestru seminarium

Seminarium magisterskie poświęcone jest zagadnieniom związanym z funkcjonowaniem literatury w szeroko pojętym kontekście społecznym. Obejmuje zarówno kwestie dotyczące kreowania rzeczywistości w utworach fikcjonalnych, jak i wpływu, jaki literatura może wywrzeć na społeczeństwo poprzez kształtowanie określonych wyobrażeń.

Seminarium magisterskie ma na celu przygotowanie studentów do napisania pracy badawczej poświęconej zagadnieniom związanym z funkcjonowaniem literatury w szeroko pojętym kontekście społecznym. Tematem pracy może stać się zarówno analiza tego, w jaki sposób rzeczywistość jest kreowana w utworach fikcjonalnych i co wpływa na ten proces, jak i refleksja nad sposobami oddziaływania literatury na społeczeństwo.

Trzeci semestr seminarium zakłada przede wszystkim dalszą pracę studentów nad przygotowaniem kolejnego fragmentu tekstu. Wsparciem w tym procesie są zarówno prezentacje własnych obserwacji na forum grupy seminaryjnej wraz z towarzyszącą im dyskusją, jak i regularne indywidualne konsultacje. Ponadto na zajęciach omawiane będą wybrane teksty naukowe, przede wszystkim o charakterze analitycznym, które pozwolą zapoznać się z praktycznym zastosowaniem ujęć teoretycznych poznanych w poprzednich semestrach.

1. Opracowanie poświęcone metodologii pisania prac dyplomowych (np. A. Dudziak, A. Żejmo, Redagowanie prac dyplomowych. Wskazówki metodologiczne dla studentów, Warszawa 2008; U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanisty, tłum. D. Kruszewska, M. Kruszewski, Warszawa 2007).

2. E. Auerbach, Mimesis. Rzeczywistość przedstawiona w literaturze Zachodu, tłum. Z. Żabicki, Warszawa 2004.

3. J. Franczak, Literatura i władza. Rekonesans, w: Kulturowa teoria literatury 2: Poetyki, problematyki, interpretacje. Red. T. Walas, R. Nycz, Kraków 2012, s. 439-492.

4. M. Gnieciak, Piekło w komunałce. Analiza praktyk mieszkaniowych opisanych w „Mistrzu i Małgorzacie” Michaiła Bułhakowa, „Kultura i Społeczeństwo” 2017, nr 61(1), s. 207–230.

5. Literatura i władza. Związki na gruncie rosyjskim w XVIII-XXI wieku, red. M. Dąbrowska, P. Głuszkowski, K. Roman-Rawska, Warszawa 2017.

6. Literatura a władza. Doświadczenie polskie i rosyjskie, red. M. Dąbrowska, P. Głuszkowski, Warszawa 2021.

7. F. Moretti, Wykresy, mapy, drzewa: abstrakcyjne modele na potrzeby historii literatury, tłum. T. Bilczewski, A. Kowalcze-Pawlik, Kraków 2016.

8. J. Rancière, Polityka literatury, tłum. J. Franczak, w: Socjologia literatury. Antologia, Kraków 2015, s. 350-374.

9. K. Roman-Rawska, Nowy realizm w rosyjskim polu literackim po 1991 roku. Literatura i polityka, Warszawa 2020.

10. В поисках новой идеологии: социокультурные аспекты русского литературного процесса 1920-1930-х годов, ред. О.А. Казнина, Москва 2010.

11. Ю.М. Лотман, Сюжетное пространство русского романа, в: Его же, В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь, Москва 1988, с. 325-348 (dostępne również online).

12. А.И. Рейтблат, Как Пушкин вышел в гении. Историко-социологические очерки о книжной культуре Пушкинской эпохи, Москва 2001.

13. Б.М. Эйхенбаум, Литературный быт, в: Его же, О литературе, Москва 1987, с. 428-436. (dostępne również online).

14. Blok artykułów Русская литература середины XIX века и социальное воображаемое, „НЛО” 2023, nr 4 (182).

15. Indywidualne propozycje lekturowe, w zależności od potrzeb oraz zainteresowań studentów.

WIEDZA

Student:

- zna najważniejsze metody badań nad literaturą w kontekście społecznym;

- zna najważniejsze opracowania i wyniki badań nad zagadnieniami dotyczącymi przygotowywanej pracy magisterskiej;

- zna podstawowe zasady pisania prac naukowych, w szczególności zasady referowania i cytowania opracowań naukowych, sporządzania bibliografii i przypisów;

- zna i rozumie podstawowe metody badawcze w zakresie analizy i interpretacji dzieła literackiego;

- zna rosyjską terminologię literaturoznawczą;

- ma wiedzę na temat podstawowych zasad organizacji i metodologii pracy badawczej;

- zna zasady prawa autorskiego;

- zna zasady dozwolonego i niedozwolonego korzystania ze Sztucznej Inteligencji.

UMIEJĘTNOŚCI:

Student:

- potrafi sporządzić bibliografię opracowań naukowych poświęconych wybranemu przez siebie zagadnieniu;

- potrafi przedstawić stan badań dotyczących opracowywanego zagadnienia;

- umie sporządzić notatki z przeczytanych opracowań i właściwie je wykorzystać;

- umie analizować i interpretować utwory literackie posługując się właściwą terminologią literaturoznawczą;

- potrafi zastosować poznane metody badania literatury w kontekście społecznym do analizy wybranych utworów literackich;

- potrafi wypowiadać się pisemnie i ustnie na tematy związane z literaturą oraz jej funkcjonowaniem w społeczeństwie używając naukowej odmiany języka rosyjskiego i polskiego.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student:

- zdaje sobie sprawę z miejsca i znaczenia literatury w społeczeństwie, odczuwa współodpowiedzialność za jej zachowanie jako elementu europejskiego dziedzictwa kulturowego;

- ma świadomość poziomu swojej wiedzy, potrafi ją uzupełniać i doskonalić;

- potrafi określić priorytety służące realizacji określonego zadania oraz ustalić plan, który pozwoli na osiągnięcie założonego celu;

- stosuje się do zasad korzystania z cudzego dorobku naukowego.

Napisany kolejny rozdział pracy magisterskiej (około 30% ostatecznego tekstu). Sporządzona ostateczna bibliografia pracy i ustalony tytuł.

1 ECTS – seminarium

15 ECTS – praca własna

Student ma prawo do dwóch nieusprawiedliwionych nieobecności, każda następna wymaga przedstawienia usprawiedliwienia. Przekroczenie limitu 50% nieobecności na zajęciach może skutkować niezaliczeniem przedmiotu. Warunki zaliczenia w terminie poprawkowym są takie same, jak w terminie I.

W przypadku braku możliwości prowadzenia zajęć w formie stacjonarnej zajęcia będą odbywać się przy użyciu narzędzi komunikacji na odległość, najprawdopodobniej Google Meet oraz innych zalecanych przez UW

nie dotyczy