Gramatyka kontrastywna polsko-angielska: fonetyka i fonologia

obowiązkowe

Celem niniejszego przedmiotu jest omówienie wybranych zagadnień z gramatyki kontrastywnej polsko-angielskiej w zakresie fonetyki i fonologii. Tematyka dotyczy teorii interferencji oraz teorii błędu fonetycznego. Dobór szczegółowych tematów został dokonany z punktu widzenia nauczania języka angielskiego w Polsce.

Niniejszy przedmiot omawia fonetykę i fonologię języka polskiego i języka angielskiego w ujęciu kontrastywnym. Celem jest połączenie dorobku językoznawstwa teoretycznego z dorobkiem językoznawstwa stosowanego z punktu widzenia potrzeb Polaków uczących się języka angielskiego. Tematyka dotyczy teorii interferencji oraz teorii błędu fonetycznego. Tematy szczegółowe obejmują m.in. porównane inwentarzy dźwięków oraz ich dystrybucji fonotaktycznej, procesy asymilacji pod względem dźwięczności oraz ubeżdżwięczniania, reguły alofoniczne, palatalizacja, procesy asymilacyjne oraz procesy uwarunkowane strukturą sylaby.

Rubach, Jerzy (1977) Contrastive Phonostylistics, Papers and Studies in Contrastive Linguistics 6 (1977), 63-72. Reprinted in J. Fisiak (ed.) Theoretical Issues in Contrastive Phonology (1980), Amsterdam: John Benjamins B.V., 263-272.

Rubach, Jerzy (1977) "Rule Ordering and Concrete Derivations in Phonology", Linguistica Silesiana 2 (1977), 77-90.

Wierzchowska, Bożena (1971) Wymowa polska. Warszawa: PWN.

Wiedza:

K_W02

Pogłębia wiedzę o kluczowych metodologii i teoriach, oraz poszerza znajomość współczesnych nurtów i kierunków rozwoju badań nad literaturą, kulturą i językiem, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstu anglojęzycznego.

K_W03

Poszerza wiedzę o języku angielskim, jego gramatyce, składni, fonologii, fonetyce, morfologii, pragmatyce.

K_W07

Poglębia wiedzę o projektowaniu badań filologicznych, a w szczególności o zastosowaniu metod i narzędzi w formułowaniu problemów badawczych i testowaniu hipotez.

Umiejętności:

K_U01

Umie posługiwać się zaawansowaną terminologią z zakresu językoznawstwa i literaturoznawstwa oraz metodologią badań właściwą dla tych dyscyplin w ramach filologii angielskiej.

K_U03

Umie przedstawić zdobytą wiedzę w sposób logiczny i klarowny w formie pisemnej i ustnej.

Umiejętności społeczne:

K_K02

Rozumie rolę kształcenia ustawicznego i ma przekonanie o potrzebie rozwoju osobistego i zawodowego.

K_K07

Ma potrzebę wyrażania siebie w sposób spójny, przejrzysty, logiczny i konkretny w celu efektywnego funkcjonowania w kontaktach z innymi.