Antropologia i socjologia internetu

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3402-11AISIZ-OG
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Antropologia i socjologia internetu
Jednostka:	Instytut Stosowanych Nauk Społecznych
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie Instytutu Stosowanych Nauk Społecznych Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim Przedmioty ogólnouniwersyteckie społeczne
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	(brak danych)
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Skrócony opis:	Zajęcia mają na celu próbę analizy współczesnych społecznych w ich kontekście technologicznym. Będziemy rozważać jak elementarne pojęcia badania kultury sprawdzają się w opisie i wyjaśnieniu współczesnego świata zapośredniczanego przez media.
Pełny opis:	1. Determinizm technologiczny szkoły Toronto. Krytyka i obrona. W jaki sposób badać technikę? Innis H.A., Nachylenie komunikacyjne, [w:] Communicare. Almanach antropologiczny. Oralność/Piśmienność., Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2007. McLuhan E., i Zingrone F., McLuhan. Wybór tekstów, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2001. s. 209-241 rozdz. Zrozumieć Media Callon M., Społeczeństwo w procesie tworzenia: badania technologii jako narzędzie analizy socjologicznej, w: Studia nad nauką i technologią. Wybór tekstów, red.Ewa Bińczyk i Aleksandra Derra. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, s. 263–289. Latour B., Technologia jako utrwalone społeczeństwo, „Avant”, 2013, t.IV, nr 1, s. 17–48. 2. (Nowo)instytucjonalna historia internetu. Pole jako kategoria analityczna. Internet jako przestrzeń władzy instytucjonalnej. Prawo, technika, ekonomia. Hofmokl J., Internet jako nowe dobro wspólne, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009. Rozdział Drugi Nowy instytucjonalizm jako platforma badawcza Castells M., Społeczeństwo sieci, PWN, Warszawa 2007. Ss 43-84. Rozdz. Rewolucja technologii informacyjnych. Juza M. Między wolnością a nadzorem. Internet w zmieniającym się społeczeństwie. Scholar, Warszawa 2019 3. Kultury internetu. Kultura hakerska. Normy i wartości Castells M., Galaktyka internetu, Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Rebis, Poznań 2003, ss. 47-76, rozdz. Kultura internetu. Zaród. M Hakerzy i kolektywy hakerskie w Polsce. Od operacjonalizacji do laboratoriów i stref wymiany. Studia socjologiczne 1/2017 Coleman, E. Gabriella (2015): Hacker, Hoaxer, Whistleblower, Spy. The many faces of Anonymous. London, Brooklyn, NY: Verso. 4. Polska w internecie. Internet w Polsce. Źródła danych o wykorzystywaniu internetu w Polsce. Jak owskaźnikować korzystanie z internetu. Batorski D., Technologie i media w domu i w życiu Polaków [w:] Diagnoza społeczna 2015 BDL – GUS 5. Kapitał społeczny i przemiany więzi społecznych. Wellman, Barry, Anabel Quan Haase, James Witte, and Keith Hampton. “Does the Internet Increase, Decrease, or Supplement Social Capital?: Social Networks, Participation, and Community Commitment.” American Behavioral Scientist 45, no. 3 (November 2001): 436–55. doi:10.1177/00027640121957286. Castells M., Galaktyka internetu, Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Rebis, Poznań 2003, s. 135-156, rozdz. Wirtualne społeczności czy społeczeństwo sieciowe? Marody M., Giza-Poleszczuk A. Przemiany więzi społecznych, Scholar, 2004, rozdz. 9 W stronę społeczeństwa ponowoczesnego. 6. Media jako praktyka społeczna. Zwrot w stronę praktyk Halawa M., Życia codzienne z telewizorem, WAiP, Warszawa 2006, rozdz. 4 Co widzowie robią z telewizją Couldry N., Media w kontekście praktyk. Próba teoretyczna., „Kultura Popularna,” 2010, t.1, no 17, s. 96–113. Drozdowski, R., Fatyga B., Filiciak M., Krajewski M., i Szlendak T., Praktyki kulturalne Polaków, Wydawnictwo UMK, Toruń 2014. rozdz. Praktyki medialne Polaków 7. Netografia - etnografia online. Jemielniak D., Netnografia, czyli etnografia wirtualna: nowa forma badań etnograficznych [w:] Prakseologia 154/2013 Jemielniak D., Socjologia internetu, Warszawa 2019 8. Software studies i archiwum życia społecznego. Ilnicki, R., Od programu komputerowego do kultury jako programu. Perspektywa studiów nad oprogramowaniem (software studies) [w:] Media, Kultura, Społeczeństwo nr 1 (6)/2011 , s. 27-39 Manovich L., Nauka ścisła o kulturze? Informatyka społeczna, humanistyka cyfrowa i analityka kulturowa [w:]Metody badania i odkrywania miasta oparte na danych, red. Karol Piekarski, Medialab Katowice 2015 Fry, H., Hello world. Jak być człowiekiem w epoce maszyn, Wydawnictwo Literackie, Warszawa 2019 9. Gry, granie. Ludologia i narratologia. Roger Caillois, Gry i ludzie, Warszawa: Oficyna Wyd. Volumen, 1997, s. 20- Konzak L., Computer game criticism.A Method for Com- puter Game Analysis, [in:] Proceedings of Computer Games and Digital Cultures Conference,ed. Frans M ̈ayr ̈a., 2002, s. 89–100, www.digra.org/dl/db/05164.32231.pdf. 10 Ciało i maszyna. Opisanie świata przez liczby. Meredith A. Barrett, Olivier Humblet, Robert A. Hiatt, and Nancy E. Adler. Big Data and Disease Prevention: From Quantified Self to Quantified Communities, Big Data.Sep 2013 http://doi.org/10.1089/big.2013.0027 Iwasiński, Ł., Quantified Self. Self-tracking a problem tożsamości w ZIN 2/2017 s.126-136 Loska, K. Człowiek i maszyna, czyli ciało technologiczne w epoce nowych mediów, Kultura współczesna 1-2/2000
Efekty uczenia się:	Po ukończeniu przedmiotu Student: - ma podstawową wiedzę z zakresu nauk społecznych, zwłaszcza z zakresu socjologii i jej subdyscyplin, a także antropologii, polityki społecznej, prawa i psychologii - ma podstawowa wiedzę o strukturach i instytucjach społecznych - zna rodzaje więzi społecznych, w szczególności relacjach i powiązania o charakterze podmiotowym i przedmiotowym oraz rządzące nimi prawidłowości - ma podstawowa wiedzę o człowieku jako podmiocie działającym w strukturach i instytucjach społecznych oraz tworzącym struktury i instytucji - zna metody i techniki, w tym pozyskiwania danych właściwe dla socjologii i nauk pokrewnych, pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy zachodzące w nich i między nimi -potrafi wykorzystać podstawowa wiedzę teoretyczna i pozyskiwać dane do analizy procesów i zjawisk społecznych, kulturowych, ekonomicznych, politycznych i prawnych - potrafi trafnie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, ekonomicznych, politycznych i prawnych) - posiada umiejętność rozumienia i analizowania procesów i zjawisk społecznych - potrafi tworzyć zespoły zadaniowe i aktywnie w nich uczestniczyć potrafi aktualizować nabytą wiedzę i umiejętności, przystosowując ją do zadań zawodowych i społecznych

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.