Biopolityka

monograficzne
ogólnouniwersyteckie

Student powinien interesować się teoretycznymi podstawami zagadnień politycznych i społecznych, posiadać umiejętność krytycznego i analitycznego myślenia.

w sali

Wykład z zakresu biopolityki, prezentuje filozoficzny oraz polityczny wymiar problematyki związanej z życiem. Tematyka wykładu jest w istotny sposób powiązana z historią filozofii, etyką, filozofią prawa, socjologią polityki i politologią.

Wykład z zakresu biopolityki, prezentuje filozoficzny oraz polityczny wymiar problematyki związanej z życiem. Tematyka wykładu jest w istotny sposób powiązana z historią filozofii, etyką, filozofią prawa, socjologią polityki i politologią.

Przykładowe zagadnienia omawiane w trakcie wykładu:

Prefiguracja biopolityki – Platon. Państwo jako „wielki człowiek”

I. Biopolityka jako polityczna praktyka m.in.

Podstawowe potrzeby w perspektywie działań politycznych:

Potrzeba schronienia, budownictwo, przetrzeń formująca hierarchię i przestrzeń w służbie równości, przestrzeń wyobrażona,

Potrzeba wypoczynku, normalizacja pracy, czas, nowy typ rodziny

Bezpieczeństwo

Higiena

Odżywianie

Zdrowie i choroba

II. Narodziny ciała politycznego:

Nacjonalizm i etnonacjonalizm.

Feminizm jako ruch społeczny i samoświadomość płci

Płeć w przestrzeni społecznej

Reprodukcja, płeć i seksualność jako problemy polityczne

Eugenika jako praktyka polityczna

Narodziny biopolityki jako teorii politycznej. Rudolf Kjellen

III. Filozoficzne ujęcie biopolityki

Hannah Arendt

Michel Foucault: rozum I szaleństwo, władza dyscyplinarna, seksualność, terytorium-populacja

Giorgio Agamben

Antonio Negri, Michael Hardt,

Anthony Giddens

Współczesne problemy bioetyczne jako problemy biopolityczne. J. Habermas, F. Fukuyama

Podręczniki zalecane (fragmenty): Robert Esposito (2008), Biopolityka; R. Esposito, Pojęcia polityczne (2015); Th. Lemke Biopolityka; Robert Blank (2001). Biology and Political Science; Przewodnik po współczesnej filozofii politycznej red. R.E.Goodwin i in.; W. Kymlicka Współczesna filozofia polityczna; T. Buksiński Współczesne filozofie polityki. Agamben G., Homo Sacer, Suwerenna władza i nagie życie, Warszawa 2008., Arendt H., Korzenie totalitaryzmu, Warszawa 2008., Becker G.S., Ekonomiczna teoria zachowań ludzkich, tłum. H. Hagemejerowa, K. Hagemejer, PWN Warszawa 1990, Foucault M., Narodziny biopolityki, Warszawa 2011, Foucault M., Trzeba bronić społeczeństwa, Warszawa 1998, Franklin S., (red), Remaking Life and Death: Toward an Anthropology of the Biosciences, School of American Research Press 2000, Giddens A., Nowoczesność i tożsamość. „Ja” i społeczeństwo w epoce późnej nowoczesności, Warszawa 2001 polityki;

Nabyta wiedza:

zna na poziomie rozszerzonym terminologię filozoficzną w języku polskim w wybranej subdyscyplinie filozoficznej jaka jest biopolityka i jej relacja do bioetyki

ma szeroką wiedzę o normach konstytuujących i regulujących struktury i instytucje polityczne (wiedza/władza) oraz o źródłach tych norm, ich naturze, zmianach i drogach wpływania na ludzkie zachowania;

wszechstronnie zna i dogłębnie rozumie wybrane stanowiska współczesnej biopolityki w zakresie relacji pomiędzy życiem i polityką.

ma szeroką znajomość zależności między kształtowaniem się idei politycznych oraz normatywnych koncepcji życia rozumianego jako zoe oraz bios a zmianami sferze społecznej i politycznej;

ma gruntowną znajomość metod badawczych i strategii argumentacyjnych w zakresie biopolitykii oraz gruntowną znajomość metod interpretacji tekstu filozoficznego z tego zakresu;

ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej.

Nabyte umiejętności:

samodzielnie zdobywa wiedzę i rozwija umiejętności badawcze oraz planuje projekty badawcze;

twórczo wykorzystuje wiedzę filozoficzną i metodologiczną w formułowaniu hipotez i konstruowaniu krytycznych argumentacji;

określa stopień doniosłości stawianych tez dla badanego problemu lub argumentacji;

wykrywa zależności pomiędzy kształtowaniem się idei filozoficznych a procesami społecznymi i kulturalnymi oraz określa relacje między tymi zależnościami;

precyzyjnie formułuje w mowie i na piśmie złożone problemy biofilozoficzne; stawia tezy i krytycznie je komentuje;

dobiera i tworzy strategie argumentacyjne, konstruuje zaawansowane krytyczne argumenty, formułuje wszechstronne odpowiedzi na krytykę;

Nabyte kompetencje społeczne:

samodzielnie podejmuje i inicjuje działania profesjonalne; planuje i organizuje ich przebieg

uczestniczy w życiu społecznym i kulturalnym, interesuje się nowatorskimi koncepcjami filozoficznymi w powiązaniu z innymi częściami życia kulturalnego i społecznego; aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania; dziedzictwa filozoficznego i wykorzystywania go w rozumieniu wydarzeń społecznych i kulturalnych;

potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

Końcowy sprawdzian pisemny