Od reformacji do sekularyzacji: polityka i religia w dziejach Europy XVI-XVIII w. [3104-SD19MPTA]
Semestr zimowy 2019/20
Seminarium dyplomowe,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Od reformacji do sekularyzacji: polityka i religia w dziejach Europy XVI-XVIII w. [3104-SD19MPTA] | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2019/20 [2019Z]
(zakończony)
Seminarium dyplomowe [SEM-DYP], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Zaliczenie: | Zaliczenie | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Maciej Ptaszyński | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
A. Bues, Historia Niemiec XVI-XVIII wiek J. Burkhardt, Stulecie reformacji w Niemczech (1517-1617). Między rewolucją medialną a przełomem instytucjonalnym P. Chaunu, Czas reform W. Dworzaczek, Hetman Jan Tarnowski L. Febvre, H.-J. Martin, Narodziny książki Historia sejmu polskiego, t. 1, red. J. Michalski A. Kersten, Hieronim Radziejowski. Studium władzy i opozycji A. Mączak, Rządzący i rządzeni. Władza i społeczeństwo w Europie wczesnonowożytnej A. Mączak, Klientela: nieformalne systemy władzy w Polsce i Europie XVI-XVIII w., W. Reinhard, Życie po Europejsku |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Seminarium poświęcone jest związkom polityki i religii w epoce nowożytnej, obserwowanym przede wszystkim z punktu widzenia historii intelektualnej. W centrum zainteresowania znajdują się obszary Rzeczpospolitej, Anglii, Francji, Niderlandów oraz Rzeszy, a także wielkie procesy: reformacji, formowania się nowożytnych wyznań, konfesjonalizacji, a także sekularyzacji. Do ważniejszych zagadnień należą: wpływ myśli humanistycznej na debaty XVI-XVIII w., modele pokoju religijnego oraz rozwój tolerancji i nietolerancji. W centrum seminarium stoją pytania o fundamentalne procesy powstania nowożytnego państwa i nowożytnych Kościołów. Zajęcia służą jednak przygotowaniu uczestników do podjęcia samodzielnych badań i przygotowania pracy dyplomowej. Dlatego zarówno dobór tematów, jak i źródeł jest dyktowany przez zainteresowania uczestników. Wybór źródeł omawianych na zajęciach jest bardzo szeroki: od tekstów normatywnych, przez traktaty filozoficzne i teologiczne oraz teksty polemiczne, po utwory pamiętnikarskie i literaturę piękną. Szeroki zakres źródeł umożliwia uczestnikom możliwie wszechstronne spojrzenie na omawiane zagadnienia, a także służy doskonaleniu umiejętności warsztatowych. Ważną i integralną częścią zajęć będzie dyskusja nowszej literatury przedmiotu, ukazującej się w języku angielskim. Tematy poszczególnych spotkań zostaną ustalone na pierwszym spotkaniu. Tam także zostanie podjęta decyzja o doborze źródeł i literatury. Warunkiem uczestnictwa jest zainteresowanie epoką nowożytną, a także przynajmniej bierna znajomość jednego języka obcego. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
Wspólna analiza lektur; prezentacje i referaty (także koreferaty); dyskusja. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Warunkiem zaliczenia na ocenę dostateczną jest obecność, przygotowanie do zajęć oraz aktywny udział w dyskusji. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
prof. Maciej Ptaszyński |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.
