Wstęp do językoznawstwa [3006-WDJ2]
Semestr zimowy 2020/21
Konwersatorium,
grupa nr 1
| Przedmiot: | Wstęp do językoznawstwa [3006-WDJ2] | ||||||||||||||||||||||||
| Zajęcia: |
Semestr zimowy 2020/21 [2020Z]
(zakończony)
Konwersatorium [KON], grupa nr 1 [pozostałe grupy] |
||||||||||||||||||||||||
|
Termin i miejsce:
|
|||||||||||||||||||||||||
|
Terminy najbliższych spotkań:
Kliknij w datę by zobaczyć tygodniowy plan z zaznaczonym spotkaniem. |
Wszystkie zajęcia tej grupy już się odbyły - pokaż terminy wszystkich spotkań.
|
||||||||||||||||||||||||
| Liczba osób w grupie: | 11 | ||||||||||||||||||||||||
| Limit miejsc: | 20 | ||||||||||||||||||||||||
| Zaliczenie: | Zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||||||||
| Prowadzący: | Maciej Staniszewski | ||||||||||||||||||||||||
| Literatura: |
R. Grzegorczykowa, Wstęp do językoznawstwa, Warszawa 2007 R. Grzegorczykowa, Wprowadzenie do semantyki językoznawczej, Warszawa 2001 F. de Saussure, Kurs językoznawstwa ogólnego, Warszawa 1991 R. Jakobson, W poszukiwaniu istoty języka I-II, Warszawa 1989 K. Buhler, Teoria języka. O językowej funkcji przedstawiania, Kraków 2004 K. Rosner (red.), Noama Chomsky'ego próba rewolucji naukowej I-II, Warszawa 1995-1996 N. Chomsky, O naturze i języku, Poznań 2005 J. L. Austin, Jak działać słowami, [w:] Mówienie i poznawanie. Rozprawy i wykłady filozoficzne, Warszawa 1993, s. 542–713 P. Grice, Logika a konwersacja, [w:] Język w świetle nauki (red. B. Stanosz), Warszawa 1980, s. 91–114 J. Searle, Czynności mowy, Warszawa 1987 G. Lakoff i M. Johnson, Metafory w naszym życiu, Warszawa 1988 B. Lee Whorf, Język, myśl i rzeczywistość, Warszawa 2002 A. Wierzbicka, Słowa klucze. Różne języki - różne kultury, Warszawa 2007 |
||||||||||||||||||||||||
| Zakres tematów: |
Zakres przedmiotowy językoznawstwa. Główne nurty językoznawstwa współczesnego. Komponenty systemu językowego. Strukturalistyczna analiza językoznawcza. Założenia i metody gramatyki generatywnej. Akty mowy i pragmatyka. Kognitywizm w językoznawstwie. |
||||||||||||||||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
metoda podająca (wykład opisowy) metoda problemowa (wykład konwersatoryjny) metoda praktyczna (ćwiczenia przedmiotowe) |
||||||||||||||||||||||||
| Metody i kryteria oceniania: |
Zaliczenie na podstawie: - kontroli obecności (dopuszczalna liczba nieobecności nieusprawiedliwionych: 2 przypadające na 30 godzin zajęć) ; - bieżącego przygotowania do zajęć; - testu otwartego. |
||||||||||||||||||||||||
| Uwagi: |
narzędzia Google dostępne w ramach pakietu „G Suite dla Szkół i Uczelni”, w tym Google Meet do prowadzenia zajęć w formie synchronicznej |
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.
