Społeczeństwa Polski i Europy Środkowo–Wschodniej (XIII – początek XVI w.): organizacja, prawo, powiązania międzynarodowe, mentalność [2900-SD21GMYS] Semestr zimowy 2021/22
Seminarium dyplomowe, grupa nr 1

Literatura szczegółowa będzie zadawana z tematu na temat.

Ogólne, pomocne syntezy i monografie to:

– J. Le Goff, „Kultura średniowiecznej Europy”, Warszawa 1970 i inne wydania;

– J. Szücs, „Trzy Europy”, Lublin 1995;

– J. Kłoczowski, „Młodsza Europa. Europa Środkowo-Wschodnia w kręgu cywilizacji chrześcijańskiej średniowiecza”, Warszawa 2003;

– „Historia chłopów polskich”, t. 1, red. S. Inglot, Warszawa 1970;

– M. Bogucka, H. Samsonowicz, „Dzieje miast i mieszczaństwa w Polsce przedrozbiorowej”, Wrocław 1986;

– Ph. Dollinger, „Dzieje Hanzy (XII–XVII w.)”, tłum. V. Soczewińska, Gdańsk 1975/ Warszawa 1997;

– H. Samsonowicz, „Późne średniowiecze miast nadbałtyckich”, Warszawa 1968;

– M. Keen, „Rycerstwo”, tłum. A. Bugaj, Warszawa 2014;

– M. Biskup, G. Labuda, „Dzieje zakonu krzyżackiego w Prusach. Gospodarka–Społeczeństwo–Państwo–Ideologia”, Gdańsk 1986;

– „Państwo zakonu krzyżackiego w Prusach. Władza i społeczeństwo”, red. M. Biskup, R. Czaja, Warszawa 2008;

– J. Hoensch, “Geschichte Böhmens. Von der slavischen Landnahme bis zur Gegenwart“, München 1997;

– P. Engel, “The Realm of St Stephen. A History of Medieval Hungary (895–1526)”, London – New York 2001;

– Z. Kiaupa, J. Kiaupienė, A. Kuncevičius, „Historia Litwy. Od czasów najdawniejszych do 1795 roku”, tłum. P. Grablunas et al., Warszawa 2007;

– M. Tichomirow, „Ruś średniowieczna na międzynarodowych szlakach”, Warszawa 1976.

Temat seminarium:

„Społeczeństwa Polski i Europy Środkowo–Wschodniej (XIII – początek XVI w.): podziały, prawo, powiązania międzynarodowe, mentalność”

Zakres tematów:

1. Kolonizacja wiejska i jej konsekwencje społeczno–gospodarcze i kulturowe

2. Ustrój i prawo w miastach lokacyjnych

3. Stosunki międzyetniczne

4. Rycerstwo

5. Prawo i mentalność zbiorowa

6. Dziejopisarstwo

7. Kultura handlowa mieszczaństwa

- – lektura, tłumaczenie (w przypadku źródeł łacińskich), analiza źródeł pisanych;

– praca z mapą;

– dyskusja nad wybranymi zagadnieniami historycznymi wynikającymi z lektury/ oglądu źródeł;

– dyskusja nad wybranymi aspektami metodycznymi i metodologicznymi badań nad w.w. źródłami;

– dyskusja nad znaczeniem analizowanych faktów w kontekście długofalowych przemian społeczno-gospodarczych, polityczno-prawnych i kulturowych;

W przypadku trwania epidemii i prowadzenia zajęć online źródła i literatura przedmiotu zostanie przesłana uczestnikom zajęć w formie skanu.

Ze względu na brak wystawiania oceny i ograniczenie się do zal./nzal wymagać będę jedynie:

- dobrego przygotowania zadanego tekstu źródłowego i literatury przedmiotu;

- aktywnego udziału w zajęciach.

prof. Grzegorz Myśliwski