Kultura i historia obszaru języka B - j. niemiecki [3200-L3-0KOJBN] Rok akademicki 2022/23
Konwersatorium, grupa nr 2

Bertelsmann, Die Chronik der Deutschen, München, 2009;

Brockhaus, Deutsche Geschichte in Schlaglichtern, Leipzig 2004;

Suckale, R., Kunst in Deutschland – von Karl dem Großen bis heute, Köln, 1998;

Schulze, H., Kleine deutsche Geschichte, München 1996;

Tatsachen über Deutschland, Frankfurt am Main, 2008;

Zybura, M., Niemcy w Polsce, Wrocław 2001.

I semestr

1.

Die deutsche Sprache und der deutschsprachige Raum (Deutschland, Österreich, die Schweiz, deutschsprachige Minderheiten)

Język niemiecki i obszar niemieckojęzyczny (Niemcy, Austria, Szwajcaria, mniejszości niemieckojęzyczne)

2.

Geographie des deutschsprachigen Raumes

Geografia obszaru niemieckojęzycznego

3.

Tourismus, Sehenswürdigkeiten und Denkmäler

Turystyka i zabytki

4.

Römisch-germanische und fränkische Zeit

Okres rzymsko-germański i frankijski

5.

Hoch- und Spätmittelalter

Średniowiecze

6.

Renaissance und Barock, Reformation und Dreißigjähriger Krieg

Renesans i barok, reformacja i wojna trzydziestoletnia

7.

18. und 19. Jahrhundert

XVIII i XIX wiek

8.

Bismarckzeit und Reichsgründung

Epoka bismarkowska i Zjednoczenie Niemiec

9.

Erster Weltkrieg und Weimarer Republik

Pierwsza wojna światowa i Republika Weimarska

10.

Nationalsozialismus, Drittes Reich und Zweiter Weltkrieg

Niemcy hitlerowskie, Trzecia Rzesza i II wojna światowa

11.

Neuanfang , Zwei deutsche Staaten

Nowe początki, Dwa państwa niemieckie

II semestr

12.

Vom Mauerbau zum Mauerfall (1961-1989)

Od budowy do upadku muru (1961–1989)

13.

Die deutsche Einheit (ab 1989)

Jedność niemiecka (od 1989)

14.

Österreich

Austria

15.

Schweiz

Szwajcaria

16.

Deutschland, Österreich und die Schweiz an der Jahrtausendwende

Niemcy, Austria i Szwajcaria na koniec tysiąclecia

17.

Politik und Parteiensystem

Polityka i partie polityczne

18.

Medien

Media

19.

Kunst und Kultur des deutschsprachigen Raumes

Sztuka i kultura obszaru niemieckojęzycznego

20.

Gesellschaftliche Veränderungen

Przemiany społeczne

21.

Traditionen, Folklore, Feste und Feiertage

Tradycja, folklor i święta

22.

Kulinarisches: Essen und Trinken in Deutschland, Österreich und der Schweiz.

Kuchnia w Niemczech, Austrii i Szwajcarii.

23.

Deutsch-polnische Beziehungen, Deutsche in Polen, Polen in Deutschland

Stosunki polsko-niemieckie, Niemcy w Polsce, Polacy w Niemczech

24.

Abschlusstest,Kolloquium

Test końcowy, kolokwium

Metody dydaktyczne podające: opis, objaśnienia, omawianie, omawianie błędów;

Metody dydaktyczne poszukujące: problemowa: rozwiązywanie problemów, ćwiczeniowa oparta na wykorzystaniu różnych źródeł wiedzy (teksty, nagrania), analiza tekstów źródłowych, zadania, pytania i odpowiedzi;

Metody dydaktyczne eksponujące: przygotowanie prezentacji.

Metody pracy: zajęcia w grupie i konsultacje indywidualne, ćwiczenia, tłumaczenia, prezentacje multimedialne.

Metody oceny pracy studenta:

- ocena aktywności (wykonywanie zadań podczas zajęć, przygotowania do zajęć i przygotowanie prezentacji multimedialnej z zakresu aktualnej problematyki politycznej, społecznej i kulturowej danego obszaru językowego);

- wynik pisemnego sprawdzianu z geografii obszaru niemieckojęzycznego (znajomość mapy fizycznej, politycznej i gospodarczej);

- wynik egzaminu końcowego

Kryteria oceniania:

Ocena końcowa składa się z następujących komponentów:

- ocena ciągła z zajęć (aktywność): 25%

- ocena z pisemnego sprawdzianu z geografii: 25%.

- ocena z egzaminu: 50%.

Przyjęte zasady punktacji dla oceny bieżącej, sprawdzianu i egzaminu:

51%-60% = 3

61%-70% = 3+

71%-80% = 4

81%-90% = 4+

91%-100% = 5

Zasady współpracy prowadzącego ze studentami:

Dopuszczalne są 3 nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze

TTS - NX