Międzyepokowe seminarium historii społeczno-kulturowej [2900-SD21DKAP] Semestr letni 2025/26
Seminarium dyplomowe, grupa nr 1

Ustalana na bieżąco w zależności od omawianej tematyki.

Seminarium dyplomowe ma charakter międzyepokowy, co oznacza, że mile widziani są na nim studenci specjalizujący się zarówno w dziejach społeczno-kulturowych XX w., jak i opok dawnych (ze szczególnym uwzględnieniem średniowiecza). Celem seminarium jest rozwój umiejętności warsztatowych (specyfika pracy ze źródłami do dziejów społeczno-kulturowych różnych epok, etapy postępowania badawczego, argumentacja i prezentacja wyników badań własnych) oraz wiedzy metodologicznej (założenia teoretyczne różnych podejść do zagadnień z zakresu historii społeczno-kulturowej, kształtowanie samoświadomości badawczej). Postaramy się również konfrontować podejścia metodyczne i metodologiczne właściwe dla badaczy zajmujących się dziejami epok dawnych i XX w.

Tematyka seminarium jest ściśle związana z zainteresowaniami studentów, w związku z tym uszczegóławiana jest na początku semestru. Będzie ona jednak odnosiła się do następujących zagadnień ogólnych:

1. Typologia źródeł do dziejów społeczno-kulturowych kręgu kultury europejskiej, źródła nieoczywiste, milczenie źródeł, ograniczenia poznawcze dostępnych źródeł;

2. Wybrane problemy historii społeczno-kulturowej ze szczególnym uwzględnieniem kwestii społecznych hierarchii i relacji władzy oraz zależności między statusem jednostki (płciowym, majątkowym/klasowym, wiekowym itp.), mechanizmów pamięci; podejmowane będą także tematy z zakresu nieklasycznych nurtów historiografii, np. historii nieantropocentrycznej;

3. Metodologiczne i teoretyczne podstawy badań nad historią społeczno-kulturową, z uwzględnieniem specyfiki epokowej; problemy anachronizmu i prezentyzmu w badaniach nad historią społeczno-kulturowej; stosowane kategorie interpretacyjne i ich mankamenty; dynamiczne i statyczne ujęcia zjawisk społecznych i kulturowych.

4. Zasady i etapy przygotowywania prac dyplomowych, prezentacja cząstkowych wyników badań studentów realizujących swoje projekty dyplomowe, narzędzia ułatwiająće pracę badawczą i redakcyjną.

Dyskusja w grupie na temat tekstów źródłowych, referat z prezentacją i dyskusja na ten temat w grupie, samodzielna realizacja projektu dyplomowego pod kierunkiem.

Podstawą oceny jest ciągła aktywność na zajęciach oraz przygotowanie i zaprezentowanie wypowiedzi ustnej na temat wyników własnych badań, realizowanych w ramach projektu dyplomowego.

Dopuszczalne są trzy nieobecności, w tym tylko jedna nie wymaga zaliczenia - pozostałe należy zaliczyć indywidualnie na dyżurze.

prof. Aneta Pieniądz, prof. Dobrochna Kałwa