Przedmioty obieralne - Wykład monograficzny (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Romanistyki)

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Wykład przeznaczony jest dla studentów IV i V roku.

Głównym celem wykładu jest prezentacja transferów kulturowych w postkolonialnej literaturze frankofońskiej Ameryki Północnej i Środkowej, które znamiennie wpłynęły na nowe sposoby obrazowania tożsamości zbiorowej i indywidualnej przez pisarzy tych obszarów. Intencją jest ukazanie, jak w ostatnich dekadach XX wieku pod wpływem różnorodnych wyzwań kulturowych, stanowiących kontekst wypowiedzi literackiej -imigracja, globalizacji kultur, pluralizm światopoglądowy, feminizm, kryzys dyskursu narodowo-terytorialnego oraz atawizmów rasowych, etnicznych i regionalnych - owe dominujące wcześniej wyobrażenia i strategie pisarskie wyczerpują się, odchodzą od wspólnotowej percepcji świata i zostają przemodelowane przez nowe poszukiwania formalne i tematyczne, wrażliwe na wartości międzykulturowe, pluralizm tożsamości oraz na potrzebę indywidualizacji ekspresji.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Celem wykładu jest ukazanie podstawowych aspektów pracy tłumacza, który stara się oddać sens tekstu wyjściowego, biorąc pod uwagę

nową sytuację wypowiadania, w której będzie czytany jako tekst przekładu.

Tłumacz z jednej strony musi przestrzegać reguł językowych, stylistycznych i estetycznych, z drugiej zaś wykorzystuje swą kreatywność,

dzięki której może uchodzić za drugiego autora. Na przekład spojrzymy akcentując rolę zjawisk językowych w tekstach pisanych,

literackich i prasowych. Uwzględnimy zarówno rolę gramatycznych różnic i podobieństw między językami francuskim i polskim, jak i

zjawiska z poziomu dyskursu.

Wykład ma ułatwić rozpoznawanie problemów przekładu i dobór odpowiednich technik tłumaczenia, jak też zachęcić do twórczego

redagowania jak najlepszego tekstu docelowego.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Wykład będzie dotyczył roli refleksyjnej postawy w procesie uczenia się, pojmowanym jako aktywne budowanie zarówno wiedzy, jak i kompetencji. Problematyka ta zostanie omówiona w odniesieniu do dwóch obszarów: po pierwsze procesu nauczania/uczenia się języka obcego, po drugie kształcenia i rozwoju zawodowego nauczycieli języka obcego.

• Wykład monograficzny - 30 godzin

Celem wykładu jest przybliżenie wybranych tematów będących obiektem szczególnego zainteresowania językoznawstwa kognitywnego (przede wszystkim anglo- i francuskojęzycznego). Przedstawione zostaną m.in. pojęcia schematu i konkretyzacji, profilu, bazy i domeny, trajektora i landmarka, kategoryzacji i prototypu, domen źródłowych i docelowych i ich roli w tworzeniu metonimii i metafor, relacji schemat-konkretyzacja w obrębie konstrukcji idiomatycznych. Wykład oparty jest na materiałach źródłowych w języku angielskim, francuskim i polskim, będzie też ilustrowany przykładami zaczerpniętymi z tych języków.

Wykład prowadzony jest w języku francuskim.