Przedmioty na stacjonarnych studiach I stopnia - 2 rok (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Ośrodek Studiów Amerykańskich)

• Konwersatorium - 30 godzin

Istnieją dwa sprzeczne punkty widzenia wedle których media cyfrowe są postrzegane jako rewolucyjne lub wręcz przeciwnie, opresyjne. We wczesnych latach 90-tych Internet symbolizował nieograniczone możliwości rozwoju oraz sposoby demokratyzacji relacji. Z drugiej strony, biorąc pod uwagę niedawną krytykę wyszukiwarki google jako powielającą lub umacniającą stereotypy oraz rasizm, nowe media mogą być postrzegane jako opresyjne czy wręcz tyrańskie. Niniejszy kurs krążyć będzie wokół współczesnych mediów cyfrowych i debat naukowych toczących się wokół sposobów w jakie nowe media mogą być opresyjne lub wręcz przeciwnie wyzwalające.

• Konwersatorium - 30 godzin

Niniejszy kurs stanowi wprowadzenie do amerykańskiego reportażu literackiego z naciskiem na jego związki ze społeczno-kulturowym i politycznym krajobrazem Stanów Zjednoczonych w dwudziestym i dwudziestym pierwszym wieku.

• Wykład - 30 godzin

Cykl wykładów obejmuje historię literatury amerykańskiej od początków angielskiego osadnictwa w Ameryce Północnej (1. poł. XVII w.) do końca w. XIX, poczynając od kultury i literatury purytanów w Nowej Anglii poprzez okres Wczesnej Republiki (Oświecenie, początki poezji i prozy), okres poprzedzający wojnę secesyjną (powstanie narodowej świadomości literackiej, poezja romantyczna, początki czasopiśmiennictwa, rozwój prozy narracyjnej, transcendentalizm i pisarze Amerykańskiego Renesansu) i 2. poł. XIX w. (kształtowanie się nowych ośrodków literackich w regionach, realizm i naturalizm w prozie narracyjnej).

• Wykład - 30 godzin

Wykład omawia główne trendy literatury amerykańskiej po Wojnie Secesyjnej; skupia się zarówno na zagadnieniach estetycznych jak i źródłach ideologicznych tej literatury i uwarunkowaniach kulturowych. Zaczyna od Marka Twaina, problemów realizmu w literaturze, naturalizmu i literatury regionalnej. Później omawia twórczość Henry'ego Jamesa . Po omówieniu literatury społecznie zaangażowanej z lat trzydziestych, przejdziemy do omówienia najważniejszych pisarzy modernizmu, zarówno w prozie jak i poezji. Harlem Renaissance poświęcimy oddzielny wykład. Kolejny wykład omówi główne trendy poezji powojennej; jeszcze kolejny będzie poświęcony teatrowi powojennemu. Postmodernizm będzie omówiony zarówno jako trend w literaturze jak i koncepcja teoretyczna. Ostatnie wykłady będą poświęcone współczesnemu pisarstwu: literaturze różnych grup etnicznych, wiodących pisarek który twórzczośc przypada na lata siedemdziesiąte i późniejsze, literatura która powstała w reakcji na zamachy z 9/11.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia będą obejmowały następujące tematy: charakterystyczne cechy formacji romantycznej w Europie i USA, pierwsze nieudane próby zainteresowania amerykańskiej elity intelektualnej romantyzmem, początki poezji romantycznej w USA (W.C. Bryant, E.A. Poe), amerykański "czarny romantyzm" (E.A. Poe, N.Hawthorne), romantyzm w USA i historia (N. Hawthorne), rola Harvardu i powstanie "Transcendental Club", wczesne eseje R.W. Emersona (propozycja amerykańskiej tożsamości, rozumienie natury), dojrzała twórczość eseistyczna Emersona, natura i polityka w wybranych pismach H.D. Thoreau ("Walden", "Walking", "Ciivil Disobedience"), M. Fuller: emancypacja intelektualna kobiet i rozumienie Europy, społeczne i polityczne znaczenie romantyzmu w USA, malarstwo pejzażowe Hudson River School.

• Konwersatorium - 30 godzin

„American Society and Politics in Video Games” offers both an introduction to broadly understood game studies (offering the students a toolset necessary to be able to engage in a critical discussion with video games and understand their place in the contemporary culture) and discusses video games as a mirror through which American socio-political issues are reflected.

• Konwersatorium - 30 godzin

Can your favorite superhero comics present more than cool superpowers and costumes? Yes, and this course shows how by offering a retrospective look into the historical development of American superhero comics. Departing from the emergence of the very first labels such as Superman, Batman, and Wonder Woman, we will be exploring the Golden, Silver, and Diamond Ages of American superhero comic books, as well as what they as literary texts can articulate about the contemporary American society and the corresponding social issues. As such, we will discover the potential of superhero comics as socially responsible cultural products, with a particular attention on the 1980s' revisionary titles such as Batman: The Dark Knight Returns (1986), Watchmen (1987), and The Punisher (1986).

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs ten będzie prowadzony wspólnie z instruktorami z Indiana University w Indianapolis i będą w nim uczestniczyć zarówno studenci i studentki OSA UW, jak i studenci i studentki amerykańskie. Co tydzień będziemy spotykać się przez godzinę na Zoomie z grupą amerykańską, a przez pozostałe 30 minut będziemy mieć zajęcia we własnym gronie (również na Zoom). Wspólne zajęcia potrwają 8 tygodni, do 17 kwietnia. Od połowy kwietnia zajęcia będą prowadzone wyłącznie z grupą polską - studenci i studentki amerykańscy zakończą wtedy semestr.

Celem zajęć jest refleksja nad takimi pojęciami jak zdrowie, choroba, ciało i sposobami, w jakie kultura kształtuje ich znaczenia. Zastanowimy się nad wizerunkiem ciała, ideą "self care", a także nad grubością i niepełnosprawnością. Na tych zajęciach skupimy się zarówno na Stanach Zjednoczonych, jak i na Polsce i często będziemy porównywać sposoby, w jakie ciało, choroba i zdrowie są rozumiane i reprezentowane w tych dwóch krajach.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia te stanowią zaproszenie dla studentówi i studentek, by myśleć o ciele i niepełnosprawności w kontekście technologii. Spytamy, czym jest dostęp, zbadamy jego politykę i przyjrzymy się, w jaki sposób technologia i nauka uczestniczą w budowaniu dostępnego świata (i dla kogo). Poznamy pojęcie projektowania uniwersalnego i jego historię w Stanach Zjednoczonych i będziemy myśleć zarówno o dostępie, jak i projektowaniu poprzez pojęcia rasy i płci kulturowej. Przyjrzymy się także pojęciu protezy, jego kulturowemu znaczeniu, a także porozmawiamy o pojęciach zaprojektowanego i naturalnego środowiska i zobaczymy, w jaki sposób nauka i technologia kształtują wyrażanie bądź eliminację niepełnosprawności, choroby i szaleństwa.

• Konwersatorium - 30 godzin

Temate kursu są słynne amerykańskie sprawy sądowe, które będziemy traktować jako materiał badawczy dla analizy kulturoznawczej i społecznej. Zaczniemy od wprowadzenia do amerykańskiego prawa kryminalnego, słownictwa i zasad określających procedury sądowe. Następnie zajmiemy się analizą poszczególnych spraw sądowych i odzewu społęcznego, z jakim się spotkały oraz ich znaczenia kulturowego.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zbadanie kierunków mobilnmośći społecznej w USA, ze szczególnym naciskiem na zagrożenia dla statusu spolecznego i roli klasy robotniczej i średniej. tendencja ta jest wynikiem globalizacji,która z kolei przyczyniła się do deindustrializacji Ameryki. Przyjrzymy się życiu rodzin klasy robotniczej i średniej. Spojrzymy na ich zwyczaje, zachowania konsumenckie, aspiracje. odwiedzimy ich miejsca pracy. Obserwowować będziemy charakter relacji społecznych tak w malych miasteczkach jak i w wielkich metropoliach.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium ma za zadanie przedyskutować I ocenić wyzwania pojawiające się w stosunku do światowej dominacji dolara amerykańskiego. Na początek wprowadzone zostaną (lub przypomniane) podstawowe wiadomości na temat pieniądza, bankowości i instrumentów finansowych (Część 1). Następnie zostaną zaprezentowane wewnętrznej (krajowe) i zewnętrzne (międzynarodowe) aspekty amerykańskiego pieniądza i bankowości (Części 2 i 3). To nas z kolei zaprowadzi do centralnego zagadnienia, jakim jest zmiana dominującej pozycji dolara na rynkach światowych (Część 4). Na koniec zajmiemy się zastosowaniem wniosków z powyższych części do wybranych gospodarczych i politycznych problemów, przed jakimi stają obecnie Stany Zjednoczone (sankcje międzynarodowe i deficyt handlowy). W tym ostatnim kroku (Część 5), studenci będą poproszeni o napisanie i przedyskutowanie w klasie hipotetycznej sytuacji – nieistnienia dolara amerykańskiego.

• Konwersatorium - 30 godzin

Antropologia kulturowa miała ogromny wpływ na rozwój współczesnych nauk społecznych i

humanistyki dzięki wyjątkowemu zestawowi metod badawczych, szerokiemu zakresowi badań i

ewoluującej epistemologii. Celem kursu jest zapoznanie studentów amerykanistyki z niektórymi

dokonaniami amerykańskich antropologów i antropolożek, co umożliwi im lepsze zrozumienie

fenomenów amerykańskiej kultury, polityki, historii, a także interakcji z Obcym.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs jest wstępem do komiksu wielokulturowego.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs służy wstępnemu zapoznaniu studentów z metodologią badań w każdym z czterech obszarów studiów amerykanistycznych: badaniami nad społeczeństwem, kulturą, historią i polityką USA.