Przedmioty obowiązkowe semestru I w CKNJOiEE UW - studia II stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej UW)

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do przeprowadzenia podstawowej analizy danych empirycznych w badaniach językoznawczych, ze szczególnym uwzględnieniem kontekstów edukacyjnych i glottodydaktycznych, z naciskiem na analizę danych ilościowych. Zajęcia mają charakter warsztatowy i obejmują pracę z empirycznymi danymi badawczymi z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania do analizy danych.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Przedmiot obejmuje kształcenie w zakresie umiejętności stosowania różnorodnych struktur językowych mających na celu tworzenie tekstów o określonych funkcjach komunikacyjnych i kontekstach.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Doskonalenie specjalistycznego języka angielskiego w kontekście biznesu, administracji i komunikacji instytucjonalnej, ze szczególnym uwzględnieniem edukacji obywatelskiej, w celu przygotowania do pracy dydaktycznej z młodzieżą w szkołach ponadpodstawowych z użyciem języka angielskiego jako języka nauczania.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 15 godzin

Przedmiot ma na celu wyposażenie studentek i studentów w wiedzę z zakresu teorii i podejść kulturoznawczych oraz literaturoznawczych, umożliwiających rozwijanie umiejętności krytycznej selekcji i adaptacji materiałów do potrzeb nauczania języka angielskiego na III etapie edukacyjnym, w szkole wyższej

oraz w edukacji dorosłych. Treści programowe obejmują: przegląd wybranych teorii kulturoznawczych i literaturoznawczych, omówienie kluczowych pojęć i kategorii analitycznych, analizę kulturową i literaturoznawczą wybranego tekstu kultury, refleksję nad rolą studenta/czytelnika jako odbiorcy tekstów

kultury. Zaprezentowana zostanie panorama teorii, m. in. strukturalizm, nowy historycyzm, psychoanaliza, studia kulturowe, feminizm, post-strukturalizm oraz kluczowe pojęcia dla kulturoznawstwa, jak m.in. tożsamość, etniczność, rasa, tożsamość narodowa, płeć.

Semestr zimowy 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Podczas kursu studenci zdobędą wiedzę i umiejętności w języku angielskim w celu zrozumienia i krytycznej analizy tekstów akademickich oraz szeregu podejść do projektowania badań. Będą również rozwijać umiejętności przedstawiania swoich pomysłów w formie wizualnej, ustnej i pisemnej na poziomie akademickim odpowiednim dla studiów magisterskich.

Semestr zimowy 2025/26

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs na II stopniu koncentruje się na doskonaleniu znajomości języka niemieckiego na poziomie B2, z perspektywą przejścia na poziom B2+. Zajęcia rozwijają płynność, precyzję i swobodę językową w kontekstach akademickich, zawodowych i społecznych, kładąc nacisk na argumentację, mediację i sprawność w tworzeniu dłuższych wypowiedzi.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

- Koncepcje, typologie i pojęcia dotyczące partii i systemów partyjnych.

- Geneza i źródła powstawania ugrupowań i partii politycznych oraz ewolucja ich kształtowania.

- Klasyfikacja systemów partyjnych występujących historycznie i współcześnie oraz otoczenie ich funkcjonowania.

- Zmiany zachodzące w polskich partiach politycznych w kontekście przemian społecznych, politycznych i instytucjonalnych.

- Rozwój i cechy charakterystyczne polskiego systemu partyjnego

Semestr zimowy 2025/26

• Praktyki pedagogiczne - 15 godzin

Cele praktyk psychologiczno-pedagogicznych to wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności podczas realizacji wyznaczonych zadań, pogłębianie refleksji psychologiczno-pedagogicznej wobec sytuacji wychowawczych i dydaktycznych w szkole, doskonalenie umiejętności dokumentowania i ewaluacji własnej pracy oraz kształtowanie etycznej postawy zawodowej. Praktyki odbywają się szkołach ponadpodstawowych wyłącznie w placówkach, w których do zajmowania stanowiska nauczyciela są wymagane kwalifikacje określone w przepisach wydanych na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela. Praktyki obejmują działania organizacyjne, obserwacyjne oraz planowanie i samodzielne przeprowadzanie zajęć wychowawczych. Zadania są realizowane pod opieką i nadzorem nauczyciela mentora w placówce przyjmującej oraz uczelnianego opiekuna praktyk. Przedmiot jest realizowany jest w powiązaniu z przedmiotami: Psychologia – Warsztaty zintegrowane z praktykami oraz z wykładem Pedagogika.

Semestr zimowy 2025/26

• Seminarium magisterskie - 30 godzin

Seminarium magisterskie przygotowuje studenta do napisania pracy dyplomowej w dyscyplinie językoznawstwo. Praca magisterska jest pracą badawczą o charakterze wdrożeniowym, osadzoną w kontekście dydaktycznym w zakresie przyswajania języków i edukacji językowej.

Praca składa się z dwóch części merytorycznych: rozdziałów teoretycznych i rozdziału badawczego. Praca dowodzi umiejętności prowadzenia badań naukowych o charakterze wdrożeniowym.

Semestr zimowy 2025/26

• Egzamin - godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem kursu jest pogłębienie wiedzy studentek i studentów na temat mechanizmów i uwarunkowań przyswajania języków obcych w środowisku formalnym oraz rozwój umiejętności interpretowania i krytycznej analizy zjawisk językowych i dydaktycznych. Zajęcia uwrażliwiają przyszłych nauczycieli na znaczenie indywidualnych różnic uczniów i wspierają refleksję nad praktycznymi zastosowaniami teorii akwizycji w nauczaniu języków. Omawiane są m.in. pojęcia kluczowe dla glottodydaktyki, takie jak kompetencje, interjęzyk czy płynność, a także współczesne podejścia do nauczania języków obcych, w tym CLIL, TBL oraz podejścia kognitywne i konstruktywistyczne. Analizie poddawany jest proces przyswajania poszczególnych podsystemów języka i rozwój sprawności językowych w kontekście klasy szkolnej. Szczególną uwagę poświęca się również roli oceny i ewaluacji w procesie dydaktycznym oraz społecznym, poznawczym i afektywnym uwarunkowaniom indywidualnych różnic w uczeniu się języków.