Zajęcia do wyboru - nauki humanistyczne - studia BA (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Ośrodek Studiów Amerykańskich)

• Konwersatorium - 30 godzin

Istnieją dwa sprzeczne punkty widzenia wedle których media cyfrowe są postrzegane jako rewolucyjne lub wręcz przeciwnie, opresyjne. We wczesnych latach 90-tych Internet symbolizował nieograniczone możliwości rozwoju oraz sposoby demokratyzacji relacji. Z drugiej strony, biorąc pod uwagę niedawną krytykę wyszukiwarki google jako powielającą lub umacniającą stereotypy oraz rasizm, nowe media mogą być postrzegane jako opresyjne czy wręcz tyrańskie. Niniejszy kurs krążyć będzie wokół współczesnych mediów cyfrowych i debat naukowych toczących się wokół sposobów w jakie nowe media mogą być opresyjne lub wręcz przeciwnie wyzwalające.

• Konwersatorium - 30 godzin

Proponowany kurs jest poświęcony sposobom przedstawienia amerykańskiego krajobrazu w sztukach wizualnych XIX i XX wieku. Szczególny stosunek kultury USA do natury postrzegany jest jako istotna, twórcza (lub destrukcyjna) siła, mająca wpływ zarówno na środowisko naturalne, jak i na kształtowanie amerykańskiej tożsamości. Przeanalizujemy więc wybrane dzieła, rozpatrując je nie tylko jako część kulturowego dziedzictwa Stanów Zjednoczonych, ale także jako ilustrację i/lub komentarz do istotnych kwestii społecznych czy politycznych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia będą obejmowały następujące tematy: charakterystyczne cechy formacji romantycznej w Europie i USA, pierwsze nieudane próby zainteresowania amerykańskiej elity intelektualnej romantyzmem, początki poezji romantycznej w USA (W.C. Bryant, E.A. Poe), amerykański "czarny romantyzm" (E.A. Poe, N.Hawthorne), romantyzm w USA i historia (N. Hawthorne), rola Harvardu i powstanie "Transcendental Club", wczesne eseje R.W. Emersona (propozycja amerykańskiej tożsamości, rozumienie natury), dojrzała twórczość eseistyczna Emersona, natura i polityka w wybranych pismach H.D. Thoreau ("Walden", "Walking", "Ciivil Disobedience"), M. Fuller: emancypacja intelektualna kobiet i rozumienie Europy, społeczne i polityczne znaczenie romantyzmu w USA, malarstwo pejzażowe Hudson River School.

• Konwersatorium - 30 godzin

„American Society and Politics in Video Games” offers both an introduction to broadly understood game studies (offering the students a toolset necessary to be able to engage in a critical discussion with video games and understand their place in the contemporary culture) and discusses video games as a mirror through which American socio-political issues are reflected.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs jest przeglądem literatury Indian amerykańskich z naciskiem na motywy i zagadnienia przejawiające się w trakcie całego jej rozwoju. Zadaniem kursu jest uświadomienie studentom istnienia tradycji przekazu ustnego obecnej na kontynencie amerykańskim przed pierwszym kontaktem z kulturą europejską oraz jej przemianom, aż do wytworzenia się literatury. Kurs ma zapoznać studentów pierwszego roku z licznymi formami i zabiegami oratorskimi/literackimi oraz wyposażyć ich w umiejętność krytycznej percepcji ustnych i pisemnych tekstów. Głównym przedmiotem uwagi będą struktura i techniki narracyjne typowe dla dzieł literatury indiańskiej. Będziemy omawiać przykłady pieśni ceremonialnych, odezw, opowieści o powstaniu świata i tricksterach różnych plemion, a także opowiadania. Wybrane dzieła uznanych współczesnych pisarzy (N. Scott Momaday, Leslie Marmon Silko, Louise Erdrich, Sherman Alexie, Simon Ortiz) będą służyły jako przykład odwołania się i twórczej interpretacji tradycji.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs ten będzie prowadzony wspólnie z instruktorami z Indiana University w Indianapolis i będą w nim uczestniczyć zarówno studenci i studentki OSA UW, jak i studenci i studentki amerykańskie. Co tydzień będziemy spotykać się przez godzinę na Zoomie z grupą amerykańską, a przez pozostałe 30 minut będziemy mieć zajęcia we własnym gronie (również na Zoom). Wspólne zajęcia potrwają 8 tygodni, do 17 kwietnia. Od połowy kwietnia zajęcia będą prowadzone wyłącznie z grupą polską - studenci i studentki amerykańscy zakończą wtedy semestr.

Celem zajęć jest refleksja nad takimi pojęciami jak zdrowie, choroba, ciało i sposobami, w jakie kultura kształtuje ich znaczenia. Zastanowimy się nad wizerunkiem ciała, ideą "self care", a także nad grubością i niepełnosprawnością. Na tych zajęciach skupimy się zarówno na Stanach Zjednoczonych, jak i na Polsce i często będziemy porównywać sposoby, w jakie ciało, choroba i zdrowie są rozumiane i reprezentowane w tych dwóch krajach.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia te stanowią zaproszenie dla studentówi i studentek, by myśleć o ciele i niepełnosprawności w kontekście technologii. Spytamy, czym jest dostęp, zbadamy jego politykę i przyjrzymy się, w jaki sposób technologia i nauka uczestniczą w budowaniu dostępnego świata (i dla kogo). Poznamy pojęcie projektowania uniwersalnego i jego historię w Stanach Zjednoczonych i będziemy myśleć zarówno o dostępie, jak i projektowaniu poprzez pojęcia rasy i płci kulturowej. Przyjrzymy się także pojęciu protezy, jego kulturowemu znaczeniu, a także porozmawiamy o pojęciach zaprojektowanego i naturalnego środowiska i zobaczymy, w jaki sposób nauka i technologia kształtują wyrażanie bądź eliminację niepełnosprawności, choroby i szaleństwa.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs przeglądowy dotyczący historii teatru afroamerykańskiego od czasów przed II wojną światową do chwili obecnej. Omawiane są korzenie teatru czarnego w USA od minstreli, poprzez wczesny musical, wodewil, i spektakle rewiowe przed II Wojna Swiatową. Stdiowana literatura dramatczna pochodzi z okresu powojennego i reprezentuje problemy każdej powojennej dekady aż do lat 20. XXI wieku.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs jest wstępem do komiksu wielokulturowego.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs skupia się na kluczowych terminach i teoriach, które ukształtowały amerykańskie kino i amerykańskie filmoznawstwo. Kładzie również nacisk na kulturowe i polityczne konteksty wpływające na amerykańskie kino na przestrzeni XX wieku. Analiza esejów teoretycznych i źródeł historycznych zostanie uzupełniona dyskusją na temat wybranych dzieł. Kurs ma na celu zapewnienie studentom niezbędnego zaplecza teoretycznego i dostarczenie narzędzi, które pozwolą im badać filmy w kontekście akademickim.

• Konwersatorium - 30 godzin

Wprowadzenie do historii amerykańskich środków masowego przekazu. Kurs skupi się głównie na tradycyjnych mediach drukowanych (gazetach i magazynach) w wersji papierowej i ich współczesnych odpowiednikach elektronicznych , oferując podstawową wiedzę niezbędną do zrozumienia mediów w ich obecnym kształcie.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs analizuje pojęcia nowoczesności i modernizmu oraz ich powiązania z historią kina amerykańskiego. Omówiony zostanie zarówno sposób, w jaki Hollywood tematyzowało modernizację (urbanizację, rozwój korporacyjnej Ameryki i kultury konsumpcyjnej), jak i fakt, że samo kino było nowoczesnym wynalazkiem, zdolnym do odzwierciedlenia doświadczenia nowoczesności. Przeanalizujemy formalne i kulturowe aspekty kilku kluczowych filmów reprezentujących „wernakularny modernizm” – pojęcie wprowadzone przez Miram Bratu Hansen.

• Konwersatorium - 30 godzin

Stany Zjednoczone od zawsze kojarzyły się z podróżą, przynajmniej od czasu dotarcia na kontynent pierwszych przybyszy z Europy. Myśląc o Ameryce, często ma się na myśli mobilność rozumianą zarówno dosłownie jak i metaforycznie. Bycie w drodze jawi się jako kwintesencja bycia Amerykaninem/Amerykanką. Celem kursu jest analiza literackich i filmowych reprezentacji podróży, z uwzgledniem mitu drogi (Thelma and Louise, reż. Ridley Scott), mitu Dzikiego Zachodu (How the West Was Won, reż. John Ford et al.) i mitu dzikiej przyrody (Into the Wild, reż. Sean Penn; Jack Kerouac The Dharma Bums). Studentki/studenci będą mieć także możliwość przyjrzenia się co dzieje się gdy Amerykanie/Amerykanki opuszczają swój kraj udając się w inne części świata (Bharati Mukherjee The Holder of the World; Paul Theroux The Mosquito Coast). W skrócie, kurs będzie stanowił okazję towarzyszenia bohaterom/bohaterkom w wielu mniejszych i większych podróżach w czasie i przestrzeni, wewnątrz i poza USA.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem kursu jest zbadanie wybranych klasycznych i niedocenianych przykładów kina hollywoodzkiego w celu omówienia jego historii, rozwoju, stylistyki, struktur narracyjnych, tematów i motywów. Filmy będą omawiane w odniesieniu do kategorii takich jak płeć, klasa, rasa, narodowość, zdolności i seksualność.

• Konwersatorium - 30 godzin

Kurs poświęcony jest reprezentacjom głównych grup rasowych i etnicznych – tj. Afroamerykanie, Amerykanie pochodzenia azjatyckiego, ludność rdzenna oraz Latynosi – w tekstach kultury USA. W oparciu o wybór różnorakich źródeł (tekstów literackich, filmów, seriali telewizyjnych, teledysków, sztuki wizualnej, itd.) kurs zaznajomi osoby studenckie z głównymi dyskursami rasy i etniczności w Stanach Zjednoczonych. Uwzględniając perspektywę historyczną, która jest niezbędna dla zrozumienia różnorodności etnicznej i rasowej społeczeństwa i kultury amerykańskiej, kurs skupi się głównie na współczesnych narracjach przedstawiających poszczególne grupy rasowe i etniczne. Zostanie również zwrócona uwaga na próby ograniczenia wolności uczenia tzw. critical race theory, które obecnie mają miejsce w szkołach i uniwersytetach USA.