(in Polish) (A) Dydaktyka Szkoły Wyższej – wykład

General data

Course ID:	0000-SZD-DSW-A-Ch
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	(A) Dydaktyka Szkoły Wyższej – wykład
Organizational unit:	University of Warsaw
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load.
Language:	Polish
Type of course:	obligatory courses
Mode:	Remote learning
Short description:	(in Polish) 10 godz. wykłady online oraz praca na materiałach zamieszczonych online. Spotkania w czasie rzeczywistym: WTOREK 20. 10. 2020: Topic: Dydaktyka Szkoły Wyższej - spotkanie 1 Time: Oct 20, 2020 10:30 AM Warsaw Join Zoom Meeting https://us02web.zoom.us/j/84585466920?pwd=ZUZyNnI0YTZ3QnBHMG1vbTVXRVZGdz09 Meeting ID: 845 8546 6920 Passcode: 456136 PIĄTEK 23. 10. 2020: Topic: Dydaktyka Szkoły Wyższej - spotkanie 2 Time: Oct 23, 2020 12:30 PM Warsaw Join Zoom Meeting https://us02web.zoom.us/j/88634445873?pwd=N2VyTzVsZWlpNkZRY1BKRzQwdzYydz09 Meeting ID: 886 3444 5873 Passcode: 543924 stosowane metody dydaktyczne Wykład, pokaz, film
Full description:	(in Polish) Na wykładzie omówione zostaną następujące zagadnienia: • Dydaktyka - podstawy, cele kształcenia, proces nauczania-uczenia się • Metody nauczania: podające, aktywizujące, eksponujące, praktyczne i problemowe. • Gamifikacja (grywalizacja) zajęć w dydaktyce szkoły wyższej.
Bibliography:	(in Polish) • Cz. Kupisiewicz, Dydaktyka ogólna, Impuls 2012 • M. V. Covington, K. M. Teel, Motywacja do nauki, Wydawnictwo GWP, 2004 • E. Brudnik, A. Moszyńska, B. Owczarska, Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie – przewodnik po metodach aktywizujących, Wydawnictwo Jedność 2010 • G. Petty, Nowoczesne nauczanie, Wydawnictwo GWP 2013 • W. Okoń Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wydawnictwo Akademickie Żak 2003
Learning outcomes:	(in Polish) • Potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne w stopniu umożliwiającym aktywne uczestnictwo w międzynarodowym środowisku naukowym. • Potrafi planować zajęcia lub grupy zajęć i realizować je z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi. • Potrafi tworzyć sytuacje dydaktyczne motywujące studentów do nauki i pracy nad sobą, analizować ich skuteczność oraz modyfikować działania w celu uzyskania pożądanych efektów kształcenia. • Potrafi adekwatnie dobierać i tworzyć materiały i środki, w tym z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnej, oraz metody pracy w celu samodzielnego projektowania i efektywnego realizowania działań dydaktycznych.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) opis wymagań związanych z uczestnictwem w zajęciach, w tym dopuszczalnej liczby nieobecności podlegających usprawiedliwieniu Regularna analiza materiału umieszczanego na platformie edukacyjnej. zasady zaliczania zajęć i przedmiotu (w tym zaliczania poprawkowego) Wypełnienie formularzy ankietowych metody weryfikacji efektów uczenia się test kryteria oceniania Wypełnienie formularzy ankietowych i uzyskanie ponad 60% z testu.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by University of Warsaw.